Заняття 42

Заняття 41

Заняття 40

Завдання: провести ігри «Земля, вода, повітря, вогонь», «Заборо­нений рух», «У дітей порядок строгий», «Пінгвіни»; удосконалити навички швидкого бігу, стрибків на обох ногах із просуванням уперед; закріпити навички орієнтування у просторі; виховувати увагу та спо­стережливість.

Місце проведення: спортивний майданчик.

Хід заняття

1. Підготовча частина

Шикування у дві шеренги.

Гра «У дітей порядок строгий»

Опис гри у занятті 16.

2. Основна частина

Гра «Земля, вода, повітря, вогонь»

Діти стають у коло, в якому ведучий – посередині. Він кидає комусь із дітей м'яч, вимовляючи при цьому одне зі слів: земля, вода, повітря, вогонь. Якщо він сказав «земля», то гравець, який упіймав м'яч, повинен швидко назвати свійську чи дику тварину. На слово «вода» треба назвати рибу, на слово «повітря» – птаха. Якщо ведучий скаже «вогонь» – усі, махаючи руками, повинні швиденько обернутися довкола на місці. Неуважні вибувають із гри за Першої ж помилки.

Гра «Пінгвіни»

Діти поділяються на дві команди та шикуються на стартовій лінії. Перші гравці, затиснувши м'яч між коліньми, стрибають до прапорця та повертаються, передаючи м'яч наступному гравцеві. Повторити 4–5 разів.

3. Заключна частина

Шикування в колону по одному

Гра «Заборонений рух»

Опис гри у занятті 35.

Шикування в шеренгу.

4. Підсумок заняття.

Нагадування правил розучуваних ігор.

Завдання: провести ігри «У ведмедя у бору», «Вершники», «Біла паличка»; сприяти підвищенню рухової активності дітей; виховувати спостережливість, кмітливість.

Місце проведення: спортивний майданчик.

Хід заняття

1. Підготовча частина

Шикування в колону по одному. Ходьба на пальчиках, п'ятках, на зовнішньому та внутрішньому боці ступні. Ходьба приставним кроком вправо та вліво (по 10–15 кроків).

2.Основна частина

Гра «У ведмедя у бору»

Опис гри у занятті 26.

Гра «Вершники»

Проказавши лічилку, діти вибирають ведучого. Потім стають у коло і стрибають по ньому, вдаючи вершників. Перемогу здобуває той, хто на льоту підхопить хустину, кинуту ведучим із центру кола.

Гра «Біла паличка»

Опис гри у занятті 33.

3. Заключна частина

Шикування в колону по одному. Шикування в шеренгу.

4. Підсумок заняття.

Нагадування правил розучуваних ігор.

Завдання: провести ігри «Квачі парами», «Збери яблука», «Вовк і коза»; сприяти розвитку швидкісно-силових якостей; виховувати такі вольові якості, як рішучість, витримка, бажання систематично виконувати фізичні вправи.

Місце проведення: спортивний майданчик.

Хід заняття

1. Підготовча частина

Шикування в колону по одному. Біг у повільному темпі (100 м).

2. Основна частина

Гра «Квачі парами»

Опис гри у занятті 22.

Гра «Збери яблука»

На стільчик кладуть яблука. Діти по черзі беруть м'яч і підкидають його високо над головою. Поки м'яч не торкнувся землі, треба взяти зі стільця яблуко. Хто не встиг цього зробити, вибуває з гри. Пере­можець той, хто набере найбільше яблук. Замість яблук можуть бути невеличкі палички або маленькі м'ячі.

Гра «Вовк і коза»

Двоє дітей – «вовк» та «коза», решта – «пастухи». Взявшись за руки, «пастухи» пересуваються по колу. «Вовк» повинен упіймати «козу», але потрапити в коло він може тільки через «ворота» (двоє дітей пересуваються по колу з піднятими руками), а «коза» може стрибати, де їй заманеться. Коли «вовк» упіймає «козу», гра починається спочатку.

3. Заключна частина

Вправи на розслаблення

Піднімання рук угору та вільне опускання.

Почергове піднімання зігнутої в коліні ноги вгору та розслаблене опускання.

Шикування.

4. Підсумок заняття.

Нагадування правил розучуваних ігор.

Дата добавления: 2014-12-25