VI. Учебник биологии

Материал, сопровождаемый инструкцией для самостоятельного изучения.

Материал, предоставляемый ученикам для изучения на столы и сопровождаемый устным инструктажем учителя.

а) дидактический материал;

б) демонстрационный материал;

в) раздаточный материал.

а) дидактический материал;

б) демонстрационный материал;

в) раздаточный материал.

19. В средних классах предпочтительна:

а) предметная наглядность;

б) демонстрационная наглядность.

20. В старших классах чаще используют:

а) предметную наглядность;

б) демонстрационную наглядность.

1. В структуру учебника входят:

а) текст и иллюстративный аппарат;

б) текст и нетекстовые компоненты;

в) содержательная часть и методический аппарат.

2. В основной текст учебника входят:

а) сведения, усиливающие научную доказательность и эмоциональную нагрузку учебника;

б) знания об основных фактах, понятиях, законах, теориях, ведущих идеях;

в) примечания, разъяснения, словари.

3. В дополнительный текст учебника входят:

а) сведения, усиливающие научную доказательность и эмоциональную нагрузку учебника;

б) знания об основных фактах, понятиях, законах, теориях, ведущих идеях;

в) примечания, разъяснения, словари.

4. В пояснительный текст учебника входят:

а) сведения, усиливающие научную доказательность и эмоциональную нагрузку учебника;

б) знания об основных фактах, понятиях, законах, теориях, ведущих идеях;

в) примечания, разъяснения, словари.

5. Описательный материал учебника – это…

а) правила и рекомендации о том, как строить практическую деятельность по усвоению знаний и формированию умений;

б) материал, характеризующий явления и объекты живой природы;

в) материал, раскрывающий связи и отношения между биологическими понятиями, объектами и явлениями живой природы.

6. Объяснительный материал учебника – это…

а) правила и рекомендации о том, как строить практическую деятельность по усвоению знаний и формированию умений;

б) материал, характеризующий явления и объекты живой природы;

в) материал, раскрывающий связи и отношения между биологическими понятиями, объектами и явлениями живой природы.

7. Предписывающий материал учебника – это:

а) правила и рекомендации о том, как строить практическую деятельность по усвоению знаний и формированию умений;

б) материал, характеризующий явления и объекты живой природы;

в) материал, раскрывающий связи и отношения между биологическими понятиями, объектами и явлениями живой природы.

8. Фактический объем параграфа учебника для средних классов должен быть:

а) от 1,5 до 3,5 страниц;

б) от 2,5 до 4,5 страниц;

в) от 3,5 до 4,5 страниц;

г) от 4,5 до 5,5 страниц.

9. Фактический объем параграфа учебника для старших классов должен быть:

а) от 1,5 до 3,5 страниц;

б) от 2,5 до 4,5 страниц;

в) от 3,5 до 4,5 страниц;

г) от 4,5 до 5,5 страниц.

10. Дополнительный и пояснительный тексты в параграфе должны составлять:

а) 10%;

б) 20%;

в) 30%;

г) 40%.

11. Для средних классов число новых информационно-смысловых элементов текста в параграфе, не должно превышать:

а) 5;

б) 10;

в) 12;

г) 20.

12. Для старших классов число новых информационно-смысловых элементов текста в параграфе, не должно превышать:

а) 5;

б) 10;

в) 12;

г) 20.

13. Аппарат организации усвоения материала учебника представлен:

а) рубрикациями, шрифтовыми и цветовыми выделениями текста, сигналами-символами;

б) вопросами и заданиями разных типов, инструктивно-методическими материалами;

в) фотографиями, рисунками, схемами, графиками, и т.д.

14. Аппарат ориентации учебника представлен:

а) рубрикациями, шрифтовыми и цветовыми выделениями текста, сигналами-символами;

б) вопросами и заданиями разных типов, инструктивно-методическими материалами;

в) фотографиями, рисунками, схемами, графиками, и т.д.

15. Иллюстративный аппарат учебника представлен:

а) рубрикациями, шрифтовыми и цветовыми выделениями текста, сигналами-символами;

б) вопросами и заданиями разных типов, инструктивно-методическими материалами;

в) фотографиями, рисунками, схемами, графиками, и т.д.

16. Рекомендуемый объем иллюстративного материала для учебников 5-7 классов:

а) 10%;

б) 20%;

в) 30%;

г) 40% от общего объема параграфа

17. Рекомендуемый объем иллюстративного материала для учебников 8-12 классов:

а) 10%;

б) 20%;

в) 30%;

г) 40% от общего объема параграфа.

Дата добавления: 2015-04-24