Основные понятия: концепция, воспитание, базовые теории, парадигма

План:

1. Классические концепции воспитания (в древней Спарте, в эпоху Возрождения, взгляды Яна Амоса Коменского (1592 -1670), Джона Локка (1632 - 1704), Жана Жака Руссо (1712-1778), Генриха Песталоцци (1746-1827), Иоганна Фридриха Гербарта (1776-1841), Фридриха Вильгельма Адольфа Дистервега (1790-1866), Джона Дьюи (1859-1952) Марии Монтессори (1870-1952), Владимира Мономаха (1053-1125), Константина Дмитриевича Ушинского (1824-1870), Петра Федоровича Каптерева (1849-1923), Рудольфа Штайнера (1861-1925), Антона Семеновича Макаренко (1888-1939), Януша Корчака (Генрих Гольдшмидт) (1878-1942).)

2. Современные отечественные концепции воспитания (А.А. Бодалев, З.А. Малькова, Л.И. Новикова, И.А. Колесников, А.С. Нагавкин, Е.Н. Барышников и др.)

3. Гуманистическое воспитание как концепция воспитания в современной России.

Методические рекомендации для подготовки к занятию:

Занятие проходит в форме обсуждения докладов, дискуссии.

Студенты выбирают сообщение по каждому вопросу проблемным вопросам занятия, готовят сообщения и презентации.

На занятии студенты выступают с докладами, демонстрируют презентации. Дискутируют по наиболее актуальным или проблемным вопросам.

СРС:

1. Выпишите из словарей и сгруппируйте термины, отражающие основные понятия теории воспитания.

2. Подготовить сообщения о воспитательных системах европейских стран и Соединенных Штатов Америки.

3. Реферат по теме занятия (см. список тематики рефератов).

Литература

Основная:

1. Бордовская Н.В. и др. Педагогика. – Сук444444444444444444444444444444444444444Пб, 2000.

2. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учебн. Пособие.- М.: ВЛАДОС, 1999.

3. Педагогика: Учебное пособие для вузов / Авт. Сластенин В.А. и др. – 4-е изд. – М., 2002.

4. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. Учебник для вузов в 2-х кн. - М., 1999.

5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под редакцией С.А. Смирнова. – М.: «Академия», 1998.

6. Педагогика/В.А. Сластёнин. – М., 2000.

7. Подласый И.П. Педагогика. – М., 1996.

8. Электронный учебник по педагогике. Теория воспитания.

Дополнительная:

1. Илюшечкин В.И. Понятийно-терминологический справочник по педагогике. – Краснодар, 1996.

2. Лихачёв Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М., 1996.

3. Педагогика: Меретукова З.К. Теоретические и практические основы развивающего обучения. – Майкоп, 1994.

4. Педагогика./Под ред. Пидкасистого П.И. –М., 2007.

5. Педагогика наших дней. Сост. В.П. Бедерханова. – Краснодар, 1989.

6. Харламов И.Ф. Педагогика: Компакт. учеб. курс. – Мн.: Университетское, 2001.

Практическое занятие № 2.Формирование базовой культуры личности (2 часа)

Основные понятия темы: воспитание, культура, личность, базовая культура личности, содержание воспитания.

План:

1. Содержание и программы воспитания в современной школе.

2. Подходы к определению содержания воспитания: традиционный, ценностный, на основе базовой культуры личности.

3. Характеристика содержания воспитания по его отдельным задачам, направлениям.

Методические рекомендации для подготовки к занятию:

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Форма организации занятия – семинар. Методы обучения, используемые на практическом занятии – беседа, индивидуальный опрос, учебная дискуссия. Виды учебной деятельности студентов: анализ учебных пособий, интернет-ресурсов, доклады, сообщения и подготовленные презентации студентов, анализ собственного педагогического опыта, дополнение «Словаря педагогических терминов».

СРС:

1. Выпишите из словарей и сгруппируйте термины, отражающие основные понятия темы.

2. Подготовить сообщения о программах воспитания в современной школе, с указанием основных задачи и направлений работы.

3. Реферат по теме занятия (см. список тематики рефератов).

Литература

Основная:

1. Бордовская Н.В. и др. Педагогика. – СПб, 2000.

2. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учебн. Пособие.- М.: ВЛАДОС, 1999.

3. Педагогика: Учебное пособие для вузов / Авт. Сластенин В.А. и др. – 4-е изд. – М., 2002.

4. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. Учебник для вузов в 2-х кн. - М., 1999.

5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под редакцией С.А. Смирнова. – М.: «Академия», 1998.

6. Педагогика/В.А. Сластёнин. – М., 2000.

7. Подласый И.П. Педагогика. – М., 1996.

8. Электронный учебник по педагогике. Теория воспитания.

Дополнительная:

1. Илюшечкин В.И. Понятийно-терминологический справочник по педагогике. – Краснодар, 1996.

2. Лихачёв Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М., 1996.

3. Педагогика: Меретукова З.К. Теоретические и практические основы развивающего обучения. – Майкоп, 1994.

4. Педагогика./Под ред. Пидкасистого П.И. –М., 2007.

5. Педагогика наших дней. Сост. В.П. Бедерханова. – Краснодар, 1989.

6. Харламов И.Ф. Педагогика: Компакт. учеб. курс. – Мн.: Университетское, 2001.

Практическое занятие №3. Система воспитания, воспитательная система, система воспитательной работы (2 часа).

Дата добавления: 2015-03-29