Тестирование. Тестирование в узком понимании этого термина состоит в выполнении всех предписаний теста

Тестирование в узком понимании этого термина состоит в выполнении всех предписаний теста. В более широком понимании (речь пойдет о нем) за этим термином стоит вся организационно-педагогическая работа по проведению тестирования, а она нередко трудоемка и играет очень большую роль в процессе тестирования. Если ее не провести, данные тестирования могут быть неверными.

Можно классифицировать тестирование по его направленности в общих чертах и по его временно¢й ориентации (рис. 11.3 и 11.4):

Тестирование (и направленность тестов на определение):
Состава		Морфологии		Структуры		Функции

Рис. 11.3. Направленность тестов.

В р е м е н н а¢я о р и е н т а ц и я т е с т и р о в а н и я

Определение оперативного состояния

Определение текущего состояния

Определение ближних потенциальных возможностей

Определение дальних потенциальных возможностей

Рис. 11.4. Классификация тестирования по его временно¢й ориентации.

Не только зафиксированные в процессе тестирования (возможно, с погрешностью), но и истинные (предполагающие безуп­речность самого измерения) результаты тестирования существенно зависят от того, как организовано и проводится тестирование.

Поэтому при его организации и проведении нужно для получения достоверных результатов соблюдать определенные правила, которые можно проиллюстрировать схемой на рис. 11.5.

Проведение тестирования может мешать занимающимся других групп, нужно минимизировать этот конфликт. Помимо этого, проведение тестирования требует самодисциплины тестируемых и дисциплинирующих воздействий на них со стороны организаторов. Дисциплина и добросовестность нужны и от тестирующих, иначе процесс проходит недостаточно организованно, неритмично, что отражается на достоверности полученных результатов.

Подбирая тесты, нужно четко определить общую цель тестирования, а также частные его задачи — для каждого теста и для пакета (батареи) из нескольких тестов (рис. 11.6).

Дата добавления: 2015-04-30