Методика ознакомления младших школьников с вопросами арифметической теории

Нетрадиционные технологии изучения арифметических действий (конференция)

В нетрадиционных технологиях пересмотру и перестройке подвергаются почти все названные особенности.

1. Оперирование величинами (В.В.Давыдов)

2. - + В.В.Давыдов

: · В.Д. Герасимов, Н.С. Пиядин

3. В системе развивающего обучения нет чётко выраженной концентричности

1). От письменных к устным (В.В. Давыдов и В.Н.Рудницкая)

2). Мало однотипных тренировочных упражнений (А.А. Столяр, Э.И.Александрова и др.).

3). С.М. Лысенкова – технология перспективно-опережающего обучения.

4). У Герасимова, у Зайцева, у Моро чёткая ориентация на формирование полноценных вычислительных навыков.

1. Вопросы арифметической теории в НКМ и их роль.

2. Уровни ознакомления младших школьников с вопросами арифметической теории.

3. Неполный индуктивный вывод и моделирование как основные в НШ методы «открытия» общих закономерностей.

4. Этапы работы по овладению младшими школьниками теоретическими знаниями.

Дата добавления: 2015-05-06