Технология активного обучения

Основные недостатки

/ неправильное понимание функций контроля;

переоценивание ее роли в учебном процессе;

превращение в самоцель; использование однообразных методов и форм проверки и оценки знаний;

or индивидуализация;

Ф» дифференциация;

<&• учет специфики учебного предмета;

от разнообразие форм и методов.

/ субъективизм в выставлении отме­ток и в высказанных оценочных суждениях;

• отсутствие чётких обоснованных критериев.

Виды методов контроля

Устные методы, контроля	• Индивидуальный опрос • Фронтальный опрос • Уплотненный опрос • Тесты
Письменные методы контроля	• Диктанты • Изложения • Сочинения • Рефераты • Письменные работы и т. п.
Практические методы контроля	• Практические работы. • Опыты
Графические методы контроля	• Графики • Схемы • Таблицы
Программированные методы контроля	• Машинные * • Безмашинные
Наблюдение
Самоконтроль

Технология активного обучения — такая организация учебного процесса, при которой невозможно неучастие в познавательном процессе:каждый участник либо имеет определённое ролевое задание, в котором он должен публично отчитаться, либо от его деятельности зависит качество выполне­ния поставленной перед группой познавательной задачи.

И

Включает в себя методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся, вовлекающие каждого участника в мыслительную и поведен­ческую активность.

Дата добавления: 2015-03-31