Тема: Современные подходы к проектированию педагогического процесса

Содержание теоретической части модуля:

· Сущностная характеристика понятия «подход» к проектированию педагогического процесса.

· Деятельностный подход к проектированию педагогического процесса: истоки подхода, становление, основы и сущность данного подхода; принципы деятельностного подхода и его технологический арсенал.

· Личностно-ориентированный подход: сущностная характеристика, принципы, методы и технологические приемы.

· Становление, характеристика, принципы, значение и возможности, технологический арсенал философско-антропологического подхода к проектированию педагогического процесса.

· Сущностная характеристика синергетического и аксиологического подходов к проектированию педагогического процесса: основные понятия, идеи, принципы.

Содержание практической части модуля:

Выполнение заданий практической части модуля. Выполнение заданий для самостоятельной работы.

По итогам изучения модуля студенты должны знать:

· сущностную характеристику каждого подхода: основные понятия, истоки, идеи, особенности;

· принципы, лежащие в основе каждого подхода;

· технологический арсенал (методы, приемы), необходимый для реализации каждого подхода.

По итогам изучения модуля студенты должны уметь:

· пользоваться понятийным аппаратом темы;

· давать краткую характеристику каждому подходу;

· анализировать особенности и сравнивать различные подходы к проектированию педагогического процесса;

· формулировать правила практической деятельности, вытекающие из принципов каждого подхода;

· использовать теоретические знания для решения практических задач и для ответа на вопросы практического блока.

Алгоритм действий студентов при изучении данного модуля:

1. Изучить теоретический материал модуля.

2. Заполнить таблицу: «ПМИ» (плюс, минус, интересно).

3. Приготовиться к выполнению заданий практической части модуля.

4. Выполнить задание для самостоятельной работы и сдать на проверку преподавателю.

Алгоритм действий студентов, обучающихся по индивидуальному образовательному маршруту:

1. Изучить теоретический материал модуля.

2. Заполнить таблицу: «ПМИ» (плюс, минус, интересно) и сдать его на проверку преподавателю.

3. Выполнить 2 задания практической части модуля и сдать на проверку преподавателю.

4. Выполнить задание для самостоятельной работы и сдать на проверку преподавателю.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ МОДУЛЯ № 5

Изучите теорию модуля, маркируя ее следующим образом, знаю «+», новое «-», думала иначе «!», возник вопрос «?»

I. Современные подходы к организации педагогического процесса:

Дата добавления: 2015-03-31