Функции самообразования

Материалы к теме № 7

1. Самообразование рассматривается в двух значениях:

а) самообучение, самонаучение;

б) самосозидание, «достраивание себя» (В. И. Слабодчиков), самосовершенствование.

2. Акмеология – наука о развитии и реализации творческого потенциала человека как субъекта профессионального труда и целостной жизнедеятельности

3. Конкурентноспособная личность – личность с четкими целями и ценностными ориентациями, трудолюбивая с творческим отношением к делу, способная к риску, независимая, способная к непрерывному саморазвитию, профессональному росту, стремлению к высокому качеству конечного результата.

4. Самовоспитание – активно-творческое отношение личности к самому себе, «достраивание» самого себя, направленное на совершенствование определенных личностных качеств, нейтрализацию «несовершенств» своей личности.

5. Карьера человека — это продвижение в сфере профес­сиональной деятельности, обусловливающее его соци­альный статус, материальное благосостояние, масштаб­ность форм социальной активности.

Таблица 1

Автор	Функции самообразования
Роботова А. С.	§ Самообразование выступает механизмом пре­вращения репродуктивной деятельности чело­века в продуктивную; § самообразование приближает специалиста к творческому уровню его самореализации в профессиональной деятельности
Князева М.М.	§ Экстенсивная (накопление, приобретение но­вых знаний); § ориентировочная (определение себя в образовательном пространстве вуза, культуры горо­да, своего места в обществе); § компенсаторная (преодоление недостатков школьного обучения, ликвидация «белых пятен» в общей культуре); § саморазвивающая (развитие самосознания, памяти, мышления, речи, рефлексивных способностей); § методологическая (формирование образа мира, своего места в мире, определение сути профессионального бытия педагога); § коммуникативная (установление связей между науками, специальностями); § сотворческая (доопределение, достраивание де-ятельностей до уровня творчества); § омолаживания (преодоление инерции собствен­ного мышления, предупреждение застоя в сво­ем профессиональном росте); § психотерапевтическая (сохранение жизненной энергии, силы личности, переживание полноты жизни); § геронтологическая (поддерживание связей с миром, укрепление жизнестойкости организма)

Диденко В.Д.

§ Компенсация недостатков полученного образования; § постоянная адаптация к изменяющейся профессиональной деятельности, ее технологиям; § непрерывное развитие творческого потенциала личности

Таблица 2

Дата добавления: 2015-03-31