Очная форма обучения. Общая трудоёмкость (очная форма обучения):

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость (очная форма обучения):

6 з. е. / 216 часов, в том числе:

аудиторная общая работа: 52 часа,

внеаудиторная СРС - 108 часов;

Форма промежуточной аттестации – экзамен

№	Наименование разделов и тем	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС и трудоёмкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости** Форма промежуточной аттестации**
Лекции	Семинары	КСР	Внеаудиторная СРС
1.	Предмет психологии, ее возникновение и развитие	I	1/2					УО, ПР-1
2.	Состояние, структура и методы современной психологии	I	2/4					УО, ПР-1
3.	Развитие психики и сознания	I						ПР-6
4.	Личность	I	3/6					УО-1, ПР-1
5.	Деятельность	I	4/8					УО-1, ПР-6
6.	Общение	I	5/10					УО-1, ПР-6
7.	Ощущения и восприятия	I						УО-1, ПР-6
8.	Мышление	I	6/12					УО-2, ПР-1
9.	Воображение	I						УО-1, ПР-6
10.	Внимание	I	7/17					УО-1, ПР-6
11.	Память	I	8/14					Инд.З, ПР-6
12.	Чувства	I	9/16					УО-1, ПР-6
13.	Воля	I						Инд.З, ПР-6
14.	Темперамент	I	10/17					УО-1, ПР-1
15.	Характер	I						УО-1, ПР-1
16.	Способности	I	12/18					УО-2, ПР-1
17.	Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками	II	1/2					УО, ПР-1
18.	Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление	II	2/2					УО, ПР-1
19.	Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования	II						ПР-1, ПР-6
20.	Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения	II	3/4					УО, ПР-1
21.	Содержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Государственные стандарты	II	4/6					УО, ПР-1
22.	Методы и формы обучения	II						ПР-6
23.	Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий	II						Инд. З, ПР-1
24.	Сущность воспитания	II	7/8					УО-2
25.	Воспитательные системы	II						ПР-1, ПР-6
26.	Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности	II						ПР-1
27.	Гражданское воспитание	II	9/10					УО, ПР-1
28.	Трудовое воспитание в современных условиях	II						ПР-1
29.	Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры	II	11/12					УО, ПР-1
30.	Коллектив как объект и субъект воспитания	II						ПР-6
31.	Семья как субъект педагогического взаимодействия и социально-культурная среда формирования личности	II	12/16					УО, ПР-1
32.	Система образования РФ. Типология образовательных учреждений. Школа как педагогическая система	II						УО, ПР-1
33.	Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления	II						УО, ПР-1
34.	Функции управления ОУ. Педагогический коллектив	II						ПР-1
35.	Общая характеристика профессии педагога	II						ПР-6
36.	Профессиональная деятельность и личность педагога. Педагогическое мастерство	II	14/17					ПР-6
37.	Профессионально-педагогическая культура	II						ПР-1, ПР-6
38.	Технология педагогического общения	II						УО, ПР-1
39.	Форма промежуточной аттестации	I	Экзамен УО-4
		II	Экзамен УО-4
40.	Общая трудоемкость

Заочная форма обучения

Общая трудоёмкость (очная форма обучения):

6 з. е. / 216 часов, в том числе:

аудиторная общая работа: 24 часа,

внеаудиторная СРС - 120 часов;

Форма промежуточной аттестации – экзамен

№

Наименование разделов и тем

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС и трудоёмкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости** Форма промежуточной аттестации**

Лекции

Семинары

КСР

Внеаудиторная СРС

1.

Предмет психологии, ее возникновение и развитие

I

УО, ПР-1

2.

Состояние, структура и методы современной психологии

I

УО, ПР-1

3.

Развитие психики и сознания

I

ПР-6

4.

Личность

I

УО-1, ПР-1

5.

Деятельность

I

УО-1, ПР-6

6.

Общение

I

УО-1, ПР-6

7.

Ощущения и восприятия

I

УО-1, ПР-6

8.

Мышление

I

УО-2, ПР-1

9.

Воображение

I

УО-1, ПР-6

10.

Внимание

I

УО-1, ПР-6

11.

Память

I

Инд.З, ПР-6

12.

Чувства

I

УО-1, ПР-6

13.

Воля

I

Инд.З, ПР-6

14.

Темперамент

I

УО-1, ПР-1

15.

Характер

I

УО-1, ПР-1

16.

Способности

I

УО-2, ПР-1

17.

Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками

I

УО, ПР-1

18.

Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление

I

УО, ПР-1

19.

Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования

I

ПР-1, ПР-6

20.

Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения

I

УО, ПР-1

21.

Содержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Государственные стандарты

I

ПР-1

22.

Методы и формы обучения

I

ПР-6

23.

Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий

I

Инд. З, ПР-1

24.

Сущность воспитания

I

УО-2

25.

Воспитательные системы

I

ПР-1, ПР-6

26.

Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности

I

ПР-1

27.

Гражданское воспитание

I

УО, ПР-1

28.

Трудовое воспитание в современных условиях

I

ПР-1

29.

Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры

I

УО, ПР-1

30.

Коллектив как объект и субъект воспитания

I

ПР-6

31.

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социально-культурная среда формирования личности

I

УО, ПР-1

32.

Система образования РФ. Типология образовательных учреждений. Школа как педагогическая система

I

УО, ПР-1

33.

Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления

I

УО, ПР-1

34.

Функции управления ОУ. Педагогический коллектив

I

ПР-1

35.

Общая характеристика профессии педагога

I

ПР-6

36.

Профессиональная деятельность и личность педагога. Педагогическое мастерство

I

ПР-6

37.

Профессионально-педагогическая культура

I

ПР-1, ПР-6

38.

Технология педагогического общения

I

УО, ПР-1

39.

Форма промежуточной аттестации

I

Экзамен УО-4

I

Экзамен УО-4

40.

Общая трудоемкость

* СМК ППТКУППАОА 3.1.6-2-11 Система менеджмента качества. Положение о проведении текущего контроля успеваемости, полусеместровой и промежуточной аттестации, обучающихся в Академии.

** Форма оценочного средства: устный опрос(УО); собеседование (УО-1); коллоквиум (УО-2);зачет (УО-3); экзамен по дисциплине (УО-4); письменная работа (ПР-6);тесты (ПР-1); рефераты (ПР-4); курсовые работы (ПР-5); выпускные квалификационные работы (ПР-6:); магистерская диссертации (ПР-7); государственный экзамен (ГЭ); отчет о прохождении практики (ОПр); защита отчета по практике (ЗОПр); творческий показ (ТвП); технический зачет (ТехЗ); защита лабораторных работ (ЗЛР); просмотр практических работ (ППР); индивидуальные занятия (ИндЗ); контрольные точки (КТ; академический концерт (АкК); подготовка к выступлению (ПдВ).

Дата добавления: 2015-03-31