Общие основы, дидактика, теория воспитания, школоведение

Общие закономерности воспитания и образования

Общая педагогика, возрастная педагогика, социальная педагогика, методики изучения отдельных предметов

Объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду

Познание законов воспитания, вооружение педагогов-практиков знанием теории учебно-воспитательного процесса

Научная отрасль, изучающая формирование и развитие человеческой личности

Педагогику

Народности

Наблюдение

Методы педагогического исследования

3. Технология организации педагогического исследования

4. Педагогические подходы

5. Методы обучения и воспитания

13. Методом эмпирического педагогического исследования называется:

2. Сравнение

3. Конкретизация

4. Идеализация

5. Анализ

14. Суть этнопедагогического подхода отражает принцип:

2. Природосообразности

3. Научности

4. Единства общественного и семейного воспитания

5. Гуманизма

15. Древнегреческий термин "детоведение" обозначает науку:

1. Андрогогику

2. Антропогогику

3. Антропологию

5. Педологию

16. Понятие "Педагогика" означает:

1. Учение об искусстве воспитания человека

3. Наука о воспитании и образовании личности

4. Наука об обучении человека

5. Наука о личности

17. Перед педагогической наукой стоят задачи:

1. Воспитание, обучение подрастающего поколения

3. Формирование всесторонне гармонически развитой личности

4. Изучение глобальных проблем человечества

5. Исследование человеческой природы

18. Развитие педагогики как науки определило:

1. Прогресс науки и техники

2. Забота родителей о счастье детей

3. Биологический закон сохранения рода

5. Повышение роли воспитания в общественной жизни

19. Науки, входящие в систему педагогических:

1. Дидактика, психология, история, философия, школоведение

3. Педагогика дошкольных учреждений, педагогика школы, социология, культурология

4. Общая педагогика, этика, эстетика, возрастная физиология

5. История педагогики, педагогика высшей школы, теория воспитания, школьная гигиена

20. Общая педагогика изучает:

1. Развитие воспитания как общественного явления

2. Педагогические проблемы взрослых

3. Закономерность воспитания внутри определенного возрастной группы

5. Закономерности учебно-воспитательного процесса в условиях высшего учебного заведения

21. Общую педагогику составляют:

1. Общие основы, дидактика, возрастная педагогика, методики

3. Дошкольная педагогика, школьная, социальная

4. Сурдопедагогика, олигофренопедагогика, тифлопедагогика, логопедия

5. Система педагогики, общие основы, социальная педагогика, дидактика

22. Система педагогических наук представляет собой:

1. Развивает сеть образовательных учреждений разного типа и уровня

2. Область знаний, использующих в практике идеи различных философских систем

Дата добавления: 2015-03-31