Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Права ребенка и формы их правовой защиты в международном и российском законодательстве

Модуль 3. Управление образовательными системами

1. Управление образованием. Государственно-общественная система управления образованием. Педагогический менеджмент

Понятия «управления образованием», «внутришкольного управления», «педагогического менеджмента». Органы управления образованием. Основные признаки государственного характера управления. Основные признаки общественного характера управления. Общие принципы управления педагогическими системами и их биполярный характер. Понятие режимов развития и функционирования образовательного учреждения. Сравнительный анализ отдельных управленческих действий в режиме развития и режиме функционирования.

2. Школа как педагогическая система и субъект управления качеством образования

Образование в России как система. Системный подход как основа управления образовательным учреждением. Школа как педагогическая система и объект научного управления. Характеристика компонентов педагогической системы школы. Службы управления. Управленческая культура руководителя. Понятие педагогической квалиметрии. Аттестация работников школы. Критерии аттестации педагогических кадров и их исторический характер.

3. Научно-методическое обеспечение управления развитием инновационных образовательных учреждений

Понятие «инновационное образовательное учреждение», «научно-методическая работа», «управление развитием образовательной системы». Организация методической деятельности в образовательном учреждении: функции, инновационные методы и формы, направленные на мотивацию и развитие профессионализма педагогов, обеспечивающих инновационное развитие образовательного учреждения. Повышение квалификации педагогов: процедура организации, содержание деятельности.

Государственная политика в области образования. Состояние и основные проблемы развития системы образования. Направления реализации Федеральной программы развития образования. Конституция Российской Федерации как основа правового регулирования в сфере образования. Формирование нормативно-правового обеспечения в сфере образования. Основные законодательные акты в области образования. Анализ противоречий и пробелов в действующем образовательном законодательстве. Перспективы развития законодательства в области образования. Разработка образовательного Кодекса Российской Федерации. Российское законодательство о правах ребенка.

5. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

Нормативно-правовое обеспечение взаимодействия систем общего и профессионального образования. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений. Правовой статус образовательных учреждений.

Правовое регулирование отношений в системе непрерывного образования и правовой статус участников образовательного процесса.

Государственное регулирование высшего образования. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Документы об образовании. Права и обязанности обучающихся и педагогических работников.

Структура и нормативно-правовая поддержка послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура). Государственные образовательные стандарты послевузовского профессионального образования. Правовое и нормативное обеспечение дополнительного профессионального образования.

6.Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Основные правовые акты международного образовательного законодательства: документы ООН, документы ЮНЕСКО. Международные документы о приоритетных направлениях содержания и развития образования в XXI веке.

Основные задачи и программа комплексной модернизации педагогического образования до 2020 гг. Обновление нормативно-правового, научного и учебно-методического обеспечения педагогического образования. Модернизация педагогического образования как основа совершенствования системы общего образования с учетом новых социальных требований к образовательной системе.

Реализация концепции модернизации российского образования на период до 2010 г. в Рязанской области, приоритетного национального проекта «Образование», комплексной модернизации системы образования до 2020 гг..

Соотношение Российского и зарубежных законодательств в области образования.

Тема	Всего	В том числе аудиторных:	Сам. раб.
Всего	Лекции	семинары
М. 1	Общие основы педагогики
	Педагогика – наука об образовании и воспитании человека, ее категориальный аппарат
	Методология педагогики: концептуальные основы, методологические принципы, личностно-ориентированный, синергетический и компетентностный подходы
	Образование как общественное явление и педагогический процесс
	Содержание образования как средство развития личности, фундамент формирования её базовой культуры. Государственный образовательный стандарт
	Педагогическая антропология: формирование и развитие личности как целостности
	Диагностика становления и развития личности: методы педагогического исследования, статистические методы
	Функции образования в воспитании и самовоспитании личности
М.2	Теория обучения
	Образовательный процесс как целостная система: сущность, движущие силы. Функции обучения
	Закономерности и принципы обучения
	Традиционные и современные концепции организации процесса обучения
	Современные подходы к организации процесса обучения. Виды обучения: традиционное, программированное, развивающее, проблемное, дифференцированное, модульно-рейтинговое, дистанционное и др.
	Педагогические технологии процесса обучения (цель, задачи, содержание, методы, формы и средства организации учебно-познавательной деятельности и др.)
	Мониторинг качества образования: состояние у учащихся уровней обученности и воспитанности, развития творческих способностей
	Современные модели организации обучения. Инновации в обучении
М.3	Управление образовательными системами
	Управление образованием. Государственно-общественная система управления образованием. Педагогический менеджмент
	Школа как педагогическая система и субъект управления качеством образования
	Научно-методическое обеспечение управления развитием инновационных образовательных систем
	Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Права ребенка и формы их правовой защиты в международном и российском законодательстве
	Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений
	Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования
	Итого: