Педагогические идеи в Библии

Основные средства воспитания в народной педагогике

Историческое и современное значение этнопедагогики

Народная педагогика (этнопедагогика) - это сово­купность мыслей, представлении, навыков и при­емов в области воспитания, отраженных в народном творчестве. Она появилась в связи с необходимостью передавать от поколения к поколению общественно-исторический опыт. До возникновения письменнос­ти единственным путем передачи опыта был устный

Современное значение этнопедагогики связано с проблемой формирования национального самосозна­ния и с созданием национальной системы образова­ния. Педагогу важно понимать и чувствовать школу как единое, развивающееся историческое целое со своими традициями, закономерностями обновлений и новаций,

Главная цель воспитания в различных этнопедагогических системах - достижение народного идеала

Народная педагогика следует таким принципам, как воспитание в труде, связь с жизнью, окружаю­щим миром, гуманизм, целостный и всесторонний подход к воспитанию, преемственность, поощрение инициативы и творчества детей, неразрывность вос­питательного воздействия.

Родной язык выступает как способ выделения от­личительных особенностей народа и средство разви­тия национального самосознания. На это же направ­лены традиции, обычаи, обряды.

Пословицы и поговорки - «Грамоте учиться - все­гда пригодится», «Труд кормит, а лень портит»,

В пословицах и поговорках отражается результат размышлений о:

проблеме наследственности «Яблоко от яблони неда­леко падает»,

приоритете ума, образования над другими бо­гатствами («Без наук, как без рук»,

зависимости знаний, опыта от возраста и обуче­ния («Яйцо курицу не учит»,

трудностях в процессе обучения

ответственности родителей в воспитании детей «Учи ребен­ка пока поперек лавки лежит»,

. «Сказа - ложь, да в ней намек, добрым молод­цам урок».

Игры использовались как средство повышения физической и психической активности. Они помога­ли прививать уважение к существующему порядку вещей, народным обычаям, развивали ловкость, сметливость. Играя, дети готовились к трудовой де­ятельности. Праздники, народные танцы и песни, которые со­провождали человека от рождения до самой смерти

Среди методов воспитания наиболее широкое рас­пространение получили предупреждение, осужде­ние, уговор, пример.

Формы религии заро­дились в первобытном обществе еще в ранней родо­вой общине.

Верующие люди уверены в том, что главным источником, из которого можно узнать непреложные вечные истины, является Библия.

Из Библии в нашу жизнь вошло много крылатых слов и выражений: «Не хлебом единым жив чело­век», «Кто не работает, тот не ест»,

Библия представляет собой собрание многих и весьма различных книг (66), с неодинаковым миро­воззрением, неодинаковым педагогическим началом. Наиболее редко отличаются книги Ветхого и Нового заветов. Ветхий завет - это основа ряда авторитарной педагогики, Новый завет - ряда личностно-ориентиранной, гуманистической педагогики. В Ветхом за­вете царит патриархат со всеми его харак­терными свойствами: в нем отец - бесспорный глава семьи, его права громадны, а члены семьи, все домо­чадцы находятся в полном его распоряжении.

Дата добавления: 2015-03-29