Тема 12. Педагогические системы специального образования лиц с синдромом раннего детского аутизма

Узловые вопросы темы

1. Понятие о синдроме раннего детского аутизма и аутистических чертах личности.

2. Причины аутизма.

3.Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с синдромом РДА.

4. Возможности развития, образования и социализации лиц с синдромом РДА.

5. Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме.

6. Образование лиц с синдромом РДА.

Вопросы для дополнительных сообщений и реферативных работ

1. Дефектологические проблемы раннего детского аутизма.

2. Система специализированной помощи детям, страдающим ранним детским аутизмом.

3. Проблемы социальной адаптации лиц с ранним детским аутизмом

Литературные источники

1. Дети с нарушениями общения. Ранний детский аутизм / К. С. Лебединская, О. С. Никольская, Е. Р. Баенская и др. - М.: Просвещение, 2003. – 105 с.

2. Костин, И. А. О формировании адекватного социального поведения у подростков и молодых людей, страдающих аутистическими расстройствами / И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2011. – № 7.– С. 32-35.

3. Лебединская, К. С. Дефектологические проблемы раннего детского аутизма (сообщение 1) / К. С. Лебединская, О. С. Никольская // Дефектология. 1987. № 6. - С. 10 - 16.

4. Лебединская, К. С. Дефектологические проблемы раннего детского аутизма (сообщение 2) / К. С. Лебединская, О. С. Никольская // Дефектология. 1988. № 2. - С. 10 - 15.

5. Никольская, О. С. Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2011. – № 3. – С. 3-14.

6. Никольская, О. С. Специальный федеральный государственный образовательный стандарт для детей с нарушениями развития аутистического спектра (макет) / О. С. Никольская // Дефектология. – 2010. – № 2.– С. 3-18.

7. Никольская, О. С. Проблемы обучения аутичных детей / О. С. Никольская // Дефектология. - 1995. - № 2. - С. 8 - 18.

8. Никольская, О. С. Проблемы семьи аутичного ребенка / О. С. Никольская, Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг // Дефектология. – 2005. – № 5. – С. 76 – 82.

9. Специальная педагогика / под ред. Н. М. Назаровой. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – С. 300 – 316.

10. Специальная педагогика: в 3 т. / под ред. Н. М. Назаровой. – Т. 3: Педагогические системы специального образования. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – С. 275 – 298.

Задания для самостоятельной работы

1. Проработать теоретический материал по литературным источникам.

2. Подготовить конспекты основных материалов из журнала «Дефектология».

3. Записать основные термины по теме в педагогический словарь.

4. Составить опорную схему «Основные направления коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими задержку психического развития».

5. Подготовить обобщенные ответы по узловым вопросам темы и одно из предложенных сообщений.

Дата добавления: 2015-03-31