![]() КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Б. диапроектор
Б. обратная связь педагога с учащимся в процессе преподавание-учение, обеспечивающая анализ усвоения знаний, умений, навыков и стимулирующая деятельность обеих сторон Б. репродуктивное обучение Г. неполное среднее, среднее, неполное среднее профессиональное, среднее профессиональное, неполное высшее профессиональное, высшее профессиональное. Б. мотивация В. лицеи Г. привлечение органов чувств к восприятию учебного материала В. взаимооценку Б. сообщение. В. имеющие общую основу (пересекающиеся), но не идентичные Е. Все перечисленные принципы относятся к развивающему обучению
49. «Повторение не является главным образовательным компонентом. Только при изучении нового материала ученик обращается к повторению старой информации, если это необходимо». Является ли данное высказывание корректным с точки зрения развивающего обучения? А. Да, утверждение корректно Б. Нет, развивающее обучение, напротив, строится на системе активных повторений пройденного материала
50. Творческий урок и нестандартный урок - это понятия А. тождественные, идентичные Б. принципиально разные
51. Что не относится к письменному контролю знаний? A. тест. B. сочинение. Г. изложение.
52. К методам контроля знаний в педагогике не относят А. устный контроль Б. письменный контроль Г. компьютерный контроль
53. Принцип наглядности в дидактике означает… А. проведение опытов Б. использование плакатов, схем В. просмотр кино- и видеофильмов
54. К учреждениям среднего профессионального образования в РФ не относят: A. техникумы Б. училища Г. колледжи 55. Какое понятие (термин) не является понятием теории обучения? A. знания В. умения Г. навыки
56. Согласно законодательству РФ различают следующие уровни образования: A. неполное среднее, среднее, неполное высшее, высшее. Б. дневное, заочное, вечернее, дистанционное. B. неполное среднее, среднее, неполное среднее профессиональное, среднее профессиональное, неполное высшее, высшее, академическое.
57. Вид обучения, в ходе которого готовые знания преподносятся учащимся, с последующим процессом закрепления, обобщения, систематизации и контроля А. суггестивное обучение В. проблемное обучение Г. уровневое обучение
58. Контроль в обучении - это A. проверка результатов обучения и самообучения B. система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах обучения Г. механизм проверки знаний, умений, навыков учащихся
59. К новым информационным средствам обучения не относится A. компьютер B. принтер Г. модем
60. Принципы обучения впервые сформулировал: А. Песталоцци И.Г.
Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 791; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |