Педагогика. 1. В состав предметно-методического объединения входят

Вариант

1. В состав предметно-методического объединения входят....

A. учителя групп продленного дня

B. наиболее опытные учителя

C. учителя разных предметов

D. учителя и родители

E. учителя одного или нескольких предметов

2. Школа без параллельных классов с небольшим количеством учеников.

A. Гимназии

B. Малокомплектная школа

C. Школа-комплекс

D. Общеобразовательная школа

E. Лицей

3. Творческий поиск, новизна, соответствие современным достижениям науки и технологии характерно для

A. Типичного опыта

B. Передового педагогического опыта

C. Единичного опыта

D. Массового опыта

E. Педагогического опыта

4. Процесс введения нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания

A. Метод

B. Прием

C. Инновация

D. Средство

E. Менеджмент

5. Термин «этнопедагогика» впервые ввел

A. И.Г.Песталоцци

B. Я.А.Коменский

C. Г.Н.Волков

D. К.Д.Ушинский

E. А.С.Макаренко

6. у каждого человека сколько сфер родственных отношений

A. 5

B. 6

C. 7

D. 8

E. 3

7. Средство физического воспитания в народной педагогике

A. Упражнения, скороговорки

B. Народные игры, труд

C. Народные игры

D. Труд, сон

E. Тренировки, метание

8. Английское слово означающее «проба», «испытание» -....

A. социометрия

B. эксперимент

C. тест

D. анкета

E. интервью

9. Прием для организации более эффективного эмоционально-чувственного восприятия содержания урока

A. Разминка

B. Круг радости

C. Круг – от сердца к сердцу

D. Инсценирование

E. Просмотр видеоматериалов

10. Назовите особенность, на чем держится дружная и счастливая семья

A. Взаимопонимание

B. Совет

C. Любовь

D. Уважение

E. Нужда

11. На эту часть урока отводится большее количество времени

A. До начала заключительной части

B. До начала основной части

C. Заключительная

D. Основная

E. Подготовительная

12. Вводная, основная и заключительная – это

A. Двигательные качества

B. Методы ведения урока

C. Тип урока

D. Методы обучения

E. Структура урока

13. Тип урока, в котором выполняются задачи двух типов урока – это

A. Изучение нового материала

B. Урок совершенствования

C. Смешанный тип урока

D. Вводный урок

E. Учетный урок

14. Режим дня в группах, классах и школах с продленным днем устанавливается …

A. Завучем по учебной работе

B. Врачом

C. Учителем физического воспитания

D. Родителями

E. Педсоветом

15. Составная часть умственного воспитания -....

A. мышление

B. нравственность

C. эстетические взгляды

D. ощущения

E. физические качества

16. Воспитание, направленное на формирование любви к труду, бережливости, аккуратности.

A. Нравственное

B. Эстетическое

C. Физическое

D. Экономическое

E. Трудовое воспитание

17. Основной путь выработки сознательной дисциплины.

A. Участие в спортивных мероприятиях

B. Действия

C. Упражнения

D. Соблюдение правил поведения, режима и распорядка

E. Навыки

18. Правила поведения раскрывают....

A. особенности поведения

B. смысл дисциплинарных требований и их значение

C. особенности личности учителя

D. ничего не раскрывает

E. особенности школьников

19. Технологии обучения, использующие специальные технические информационные средства принято называть....

A. технологии обучения через опорные сигналы

B. информационные технологии

C. технологии проблемного обучения

D. технологии развивающего обучения

E. компьютерные технологии

20. Принцип, предусматривающий постановку проблемных вопросов.

A. Принцип проблемности

B. Принцип научности

C. Принцип доступности

D. Принцип прочности

E. Принцип связи теории с практикой

21. Документ, содержащий объяснительную записку о целях изучения предмета, основных требованиях к знаниям, умениям, навыкам, рекомендации о формах и методах обучения, тематическое содержание учебного материала, ориентировочное время для изучения отдельных вопросов

A. План учебно-воспитательной работы

B. Методические указания

C. Методическое руководство

D. Учебный план

E. Учебная программа

22. Школьные учебники составляются на основе....

A. расписания

B. годового плана школы

C. плана урока

D. календарно-тематического плана

E. учебной программы

23. Диагностика, прогнозирование, планирование -это

A. этапы подготовки учителя к уроку

B. подготовительная работа учителя

C. функции учителя

D. способности учителя

E. требования к учителю

24. Контроль, проводимый в конце четверти, полугодия, всего учебного года.

A. Предварительный

B. Устный

C. Письменный

D. Текущий

E. Итоговый

25. назови важное качество человека, которое говорится в этом стихотворении

Начни день с правды, Наполни день правдой,

Закончи день правдой, Так надо жить

A. Искренность

B. Гордость

C. Порядочность

D. Внимательность

E. Правдивость

Дата добавления: 2015-03-29