IV. Розв'яжітьпсихологічні задачі

1. Чому трудове виховання учнів разглядається як найважливіший фактор формування особи і як засіб задоволення потреб народного господарства в трудо­вих ресурсах?

2. Який закономірний зв'язок між психікою і ді­яльністю виявляється в такому описі?

Вивчення людей похилого віку та довгожителів по­казує, що поступове вивільнення від обов'язків і пов'я­заних з ними функцій призводить до звуження та по­рушення особистості і, навпаки, постійний зв'язок з довколишнім життям сприяє збереженню особистості до самої смерті.

Якщо людина з тих чи інших причин припиняє про­фесійну, громадську діяльність, то це призводить до глибоких змін у структурі її особистості (за Б. Г. Ана­ньевым).

3. Чи згодні ви з такими міркуваннями про взаємо­
зв'язок діяльності і потреби?

а) Тільки потреби спонукають людей до діяльності
і спілкування.

б) У діяльності і спілкуванні народжуються потре­
би, спонукаючи особистість до дальшої діяльності і
більш широкого спілкування.

4. Дайте психологічну характеристику діяльності
Олі за наведеним описом.

Оля, трохи відпочивши, взялася за підготовку до уроків. Десятикласниця готує уроки щоденно, самос­тійно, з великим бажанням. «Вчу уроки так, щоб гли­боко зрозуміти і добре запам'ятати, що вчу»,— гово­рить вона.

Оля дуже любить математику, охоче читає книж­ки про видатних математиків, є членом математичного шкільного гуртка. Вона не раз виходила переможцем на міських математичних олімпіадах. Заповітною мрією дівчини є вступ на математичний факультет Мо­сковського університету.

Перш за все Оля визначає, який матеріал засвоє­ний нею гірше, які правила треба доучити та які прик­лади на застосування цих правил розв'язати. «Коли допущу помилку, то не відступлюся, поки не з'ясую її причини, щоб наступного разу не припуститись помил­ки»,— любить повторювати десятикласниця.

V. Практичне завдання.

Уважно розгляньте репродукції картин російського художника М. Ярошенка «Кочегар» і радянського ху­дожника В. Серова «Робітник» та вкажіть, чим обра­зи робітників різняться між собою.

Список рекомендованої літератури

Ленін В. І. Великий почин//Повне зібр. творів.—Т. 39.— С 1—27.

Програма КПРС (Нова редакція).—К., 1986 —С 50—53.

Психология личности и деятельности дошкольника / Под ред. Д. Б. Эльконина —М., 1965.—293 с.

Психологічний словник/За ред. В. I. Войтка.— К., 1982.—С. 57, 66, 133.

Дата добавления: 2015-05-22