КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Тема 4. Реформування освіти: стратегічні аспекти
Тема 3. Сучасний стан та перспективи розвитку освіти у зарубіжних країнах та в Україні Тема 2. Соціально-економічні і політичні фактори розвитку освіти Тема 1. Порівняльна педагогіка як наука ПЕРЕДМОВА Васюк О.В. Київ - 2008 Навчальний посібник ПОРІВНЯЛЬНА ПЕДАГОГІКА О.В. Васюк ПОРІВНЯЛЬНА ПЕДАГОГІКА О.В. Васюк Допущено Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для підготовки фахівців зі спеціальності „Соціальна педагогіка” у вищих начальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації УДК 37.013.74 Гриф надано Міністерством ББК 74.58.Я7 освіти і науки України В. 19 (лист від..........................)
Рецензенти: проф. О.В. Матвієнко, проф. В.І. Староста, проф. О.І. Жорнова Порівняльна педагогіка: навчальний посібник / Васюк О.В. – К.: НАУ, 2008. - с. Висвітлено питання історичного розвитку порівняльної педагогіки як науки, її провідні проблеми; представлено структурну своєрідність певних освітніх систем у контексті ідей створення єдиного освітнього простору в європейському регіоні та у глобальному вимірі, проблеми диференціації і стандартизації освіти; розкрито пошук шляхів ефективної соціалізації особистості в умовах шкільного навчання. Розраховане на студентів педагогічних факультетів, які здобувають спеціальність „Соціальна педагогіка” за бакалаврською програмою, аспірантів, викладачів, усіх тих, хто переймається проблемами порівняльної педагогіки.
УДК 37.013.74 ББК 74.58.Я7 Васюк О.В., 2008
З М І С Т 1. Порівняльна педагогіка як галузь педагогічної науки та навчальна дисципліна 2. Об’єкт та предмет порівняльної педагогіки, її місце у системі педагогічних наук 3. Завдання порівняльної педагогіки 4. Методи порівняльно-педагогічних досліджень 5. Етапи розвитку порівняльної педагогіки 1. Сутність глобалізації та її вплив на розвиток освіти 2. Світовий освітній простір 3. Розв’язання проблем економічної ефективності освіти 4. Сучасний характер соціального попиту на освіту 5. Провідні стратегії розвитку освіти у різних регіонах світу
1. Характеристика освітньої системи в США 2. Характеристика освітньої системи у Великобританії 3. Характеристика освітньої системи у Німеччині 4. Характеристика освітньої системи у Франції 5. Характеристика освітньої системи в Японії 6. Характеристика освітньої системи у Польщі 7. Характеристика освітньої системи в Україні 1. Основні напрями розвитку та тенденції реформування освіти у світі 2. Сучасне розуміння понять неграмотність і грамотність 3. Орієнтація на неперервну освіту 4. Розвиток системи дошкільного виховання 5. Особливості реформаційних процесів на етапі початкового навчання 6. Загальна характеристика середньої освіти 7. Основні напрями розвитку професійної освіти 8. Тенденції розвитку системи вищої освіти 9. Провідні напрями та стратегії педагогічної освіти 10. Роль і місце середніх приватних навчальних закладів у системі неперервної освіти 11. Освіта дорослих
Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 469; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |