Педагогические основы процесса обучения в высшей школе

Семинар № 3

Система высшего образования в современных условиях

Семинар № 2

Семинар №1

Дневная форма обучения

Название разделов и тем	Количество часов
Лекции	Семинары	Самостоятельная работа
Раздел 1. Общие основы педагогики высшей школы
Введение в курс «Педагогика высшей школы»
Тема 1. Система высшего образования в современных условиях
Раздел 2. Дидактика высшей школы
Тема 2. Педагогические основы процесса обучения в высшей школе
Тема 3. Основные методы, формы и средства обучения в вузе
Тема 4. Самостоятельная и научно-исследовательская работа студентов
Тема 5. Технологизация и информатизация образовательного процесса в вузе
Тема 6. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза
Раздел 3. Теоретико-практические основы воспитания в высшей школе
Тема 7. Сущность процесса воспитания в вузе
Тема 8. Воспитательная система в вузе
Раздел 4. Педагогический менеджмент в системе высшего образования
Тема 9. Психолого-педагогические основы вузовского менеджмента
Тема 10. Педагогический мониторинг
Тема 11. Педагогическая компетентность выпускника магистратуры	–		–
Контрольное занятие. Заключительная диагностика освоения курса «Педагогика высшей школы»	–		–
Всего часов

Тематика семинарских занятий по курсу «Педагогика ВШ»

Введение в курс «Педагогика высшей школы»

1. Педагогика высшей школы как наука, ее предмет и основные категории.

2. Источники педагогики высшей школы.

3. Межпредметные и внутрипредметные связи педагогики высшей школы с другими областями научного знания.

4. Исторический анализ развития высшего образования.

5. Методологические основы педагогики высшей школы.

Литература: 1. Пионова, Р.С. Педагогика высшей школы: учеб. пособие для аспирантов пед. специальностей / Р.С. Пионова. – Мн., 2003.

2. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие / Отв. ред. М.В. Буланова-Топоркова. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 544 с.

1. Роль высшего образования в современной цивилизации.

2. Тенденции развития современного высшего образования.

3. Специфика построения системы высшего образования.

4. Послевузовское образование как условие непрерывного образования: сущность, содержание, функции.

Литература: 1. Водзинский, Д.И. Педагогика высшей школы / Д.И. Водзинский. – Мн.: БГПУ, 2000. – 224 с.

2. Овдей С.В. Педагогика и психология высшей школы: пособие. – МН.: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2009. – 132 с.

3. Захаров, Ю.А. Основные пути повышения качества высшего образования Ю.А. Захаров, В.А. Москинов. – М.: ГУ ВШЭ, 2006. – 100 с.

1. Сущность, структура и движущие силы обучения в высшей школе.

2. Особенности обучения взрослых.

3. Структура содержания высшего образования. Документы, регламентирующие содержание высшего образования.

4. Закономерности и принципы обучения как основные ориентиры преподавательской деятельности в вузе.

Литература: 1. Попков, В.А. Дидактика высшей школы: учеб. пособие / В.А. Попков, А.В. Коржуев. – М., 2004.

2. Фокин, Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание: учеб. пособие / Ю.Г. Фокин.– М.: Академия, 2002.

Дата добавления: 2015-05-24