Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- основные этапы истории и современное состояние социологии религии, ее основные проблемы и методологические установки,

- базовые понятия современной социологической теории;

уметь:

- использовать полученные знания при анализе социальной реальности, владеть навыками исследования конкретных религиозных ситуаций;

- опираясь на базовые понятия социологической теории, анализировать социально-значимым проблемы и делать аргументированные выводы;

- логически излагать (устно и письменно) свои суждения по различным социально-значимым проблемам, используя научную лексику и грамотно употребляя базовые понятия;

- анализировать данные статистики исследовательских центров, отчётности компаний, социологических опросов в печатном и электронном виде для выявления закономерностей и тенденций функционирования и развития национальной и мировой экономики;

- грамотно оценивать полученные в результате социологического исследования данные;

- понимать особенности развития социологии в России в плане ее развития как академической дисциплины (отечественные научные традиции, школы и т.д.) и в плане освоения темы религии социальной мыслью в России с учетом специфики российского социума и его религиозной составляющей.

владеть:

- основными понятиями и терминологией по всем темам в объеме пройденного курса;

- первичными навыками содержательного и формального анализа социальных явлений и процессов;

- первичными навыками анализа религии как системы, во взаимосвязи и взаимообусловленности понятий, её раскрывающих и объясняющих.

- способность к творчеству, порождению инновационных идей, выдвижению самостоятельных гипотез (СК-1);

- способность к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации информации, к постановке целей профессиональной деятельности, выбору оптимальных путей и методов их достижения (СК-2);

- способность к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности; к инновационной научно-образовательной деятельности (СК-3);

- готовность к повышению своей профессиональной квалификации, осознание социальной значимости будущей профессии, стремление к улучшению личностных качеств (СК-4);

- способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного и нравственного саморазвития и самосовершенствования (СК-5);

- владение классическими и современными методологическими подходами и методами социологических исследований (ПК - 1);

- владение классическими и современными социологическими теориями, новейшими тенденциями и направлениями современной социологии как основой профессиональной деятельности (ПК - 2);

- способность разрабатывать новые и адаптировать известные методологические подходы и методы, используя отечественный и зарубежный опыт, для решения задач конкретных исследований (ПК - 3);

- способность применять в профессиональной деятельности знания по теории и методологии социологии для решения социально значимых проблем, противоречий и проблемных ситуаций (ПК - 4);

- способность анализировать, интерпретировать и обобщать социальную, демографическую, политическую, экономическую, культурную, духовно-религиозную и естественнонаучную информацию на основе когнитивных и объяснительных возможностей социологической теории (ПК - 8).

Дата добавления: 2015-05-08