Цели и задачи

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ НЕ ПРЕДУСМОТРЕНА

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К РЕЙТИНГОВОМУ КОНТРОЛЮ
ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

№ семестра	№ модуля	Уровень модуля	№ темы	Подготовка и проведение рейтинг-контроля, час	Всего на рейтинг-контроль модуля	Метод. материалы к рейтинг-контролю	Сроки контроля, номер недели, семестра	Количество часов	Количество к. е.
текущий	промежуточный	итоговый
тестовый контроль по модулям, коллоквиум	защита плановой лаб. работы, экспресс-опрос	допуск к зачёту, экзамену, защита курсовой работы
			1-5	0,5	-		0,5	прилагаются			0,5
			6-8	0,5	-	-	0,5	прилагаются			0,5
			9-10	0,5			0,5	прилагаются			0,5
Итого:	1,5	-	-	1,5				1,5

№ пп	Наименование	Всего, час
	Подготовка к лекциям	-13
	Подготовка к лабораторным занятиям	-13
	Выполнение курсовой работы	–
	Индивидуальная работа, из нее на подготовку: - домашнее задание - к зачету	-
ИТОГО:

Целями освоения дисциплины «Психология творчества» являются профессиональная подготовка студентов к самостоятельной творческой работе в профессиональной деятельности в сфере кино и телевидения, систематизированное усвоение студентам теоретических и практических проблем психологии творчества, формирование у них понимания основных положений курса.

Задачи дисциплины:

1. Дать студентам основы знаний об основных понятиях и феноменах психологии творчества.

2. Сформировать у учащихся представление о том, что такое художественный творческий процесс.

3. Познакомить студентов с методиками и технологиями диагностики и развития креативности (творческих способностей), методами и технологиями группового решения проблем (творческих задач).

4. Раскрыть сущность этапов творческого процесса, мотивационной основы и мотивационных компонентов творчества.

5. Помочь студентам понять язык личного и коллективного бессознательного, язык снов, сказок и мифов как источников творчества.

6. Научить студентов методам развития и активизации внутреннего ресурса – креативности.

1.2. МЕСТО И РОЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Дисциплина «Психология творчества» входит в вариативную (дисциплины по выбору) часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б1.В.ДВ.2.1), является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению «Драматургия», профиль подготовки «Кинодраматург».

.

Дисциплина взаимосвязана с дисциплинами «Культурология»,«Изобразительное искусство», «Теория драматургии», «Мастерство кинодраматурга».

Освоение дисциплины «Психология творчества» способно оказать влияние на изучение курсов «Театральное искусство», «Кинорежиссура», «Психология восприятия».

1.3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА (ГСЭ. Б1.В.ДВ.2.1 ).

1.3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование:

• общекультурных компетенций

Индекс компетенции	Наименование	Вес дисциплины в компетенции
ОК-4	Способность к постоянному саморазвитию, личностной и предметной рефлексии, к критике и самокритике
ОК-6	Способность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе; пользоваться в собственной деятельности этическими и правовыми нормами, регулирующими отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде
ОК-10	Способность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках своей профессиональной компетенции, готовность к самостоятельному обучению в течение всей жизни и непрерывному самосовершенствованию, расширению границ своих научных познаний

• общепрофессиональных компетенций

Индекс компетенции	Наименование	Вес дисциплины в компетенции
ПК-8	Способность понимать, закреплять и развивать межличностные отношения, осуществлять передачу и обмен знаниями, мыслями, переживаниями, культурно-нравственными ценностями и результатами деятельности, воплощенными в материальную и духовную культуру в соответствии с социальными нормами и условиями осуществления деятельности
ПК-16	Способность воплотить в результатах деятельности свою индивидуальность и эстетические идеалы, применяя творческий подход к решению профессиональных задач

1.3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- сущность художественного творческого процесса;

- основные понятия и феномены психологии творчества;

- этапы и механизм творческого процесса;

- мотивационную основу и мотивационные компоненты творчества;

- способы активизации творческого процесса.

Уметь:

- анализировать творческий процесс;

- анализировать язык личного и коллективного бессознательного, язык снов, сказок и мифов, как источников творчества;

- использовать методы группового решения проблем (творческих задач);

- применять знания о психологических аспектах творчества в практике профессиональной деятельности.

Владеть:

- методиками диагностики креативности (творческих способностей);

- методами развития и активизации внутреннего ресурса – креативности.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА» В КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ФОРМАТЕ.

Дата добавления: 2015-05-26