Характеристика стадий жизненного цикла экономического субъекта

Стадия	Средний возраст, лет	Расходы экономических субъектов (государства и домашних хозяйств)	Доходы экономических субъектов (государства и домашних хозяйств)	Роли экономического субъекта	Преобладающий уровень структуры морально-нравственных качеств и вид капитала
Детство	до 18	Высокие или увеличиваются	Низкие	Потребитель социально значимых товаров и услуг	Материальный уровень/ Капитал здоровья
Юность	18 - 25	Высокие	Высокие или увеличиваются	Товаропроизводитель, налогоплательщик, потребитель	Материальный и интеллектуальный уровень /Капитал здоровья, трудовой и интеллектуальный капитал

стр. 168

Стадия	Средний возраст, лет	Расходы экономических субъектов (государства и домашних хозяйств)	Доходы экономических субъектов (государства и домашних хозяйств)	Роли экономического субъекта	Преобладающий уровень структуры морально-нравственных качеств и вид капитала
Зрелость (ранняя и поздняя)	25 - 35 и 35 - 55	Уменьшаются	Увеличиваются	Новатор, инвестор, управленец, потребитель, активист	Интеллектуальный и общественный уровень / Трудовой, интеллектуальный и социальный капитал
Старость	55 и более	Увеличиваются	Уменьшаются	Проводник социального и интеллектуального капитала, инвестор, потребитель социально значимых товаров и услуг	Интеллектуальный и общественный уровень / Интеллектуальный и социальный капитал

На разных стадиях жизненного цикла экономические субъекты предъявляют спрос и формируют предложение разных товаров и услуг, тем самым оказывая влияние на отраслевую структуру экономики. Как видно из табл. 4, самыми выгодными с точки зрения эффективности национальной экономики являются стадии юности, ранней и поздней зрелости (соответствующие возрасту экономически активного населения). Чтобы продлить эти стадии, каждому экономическому субъекту необходимо заботиться о своем здоровье и повышении уровня образования, более того, иметь для этого достаточно времени, средств и желания. В связи с этим особую актуальность для нашей страны приобретает решение проблем бедности, социального расслоения, повышения рождаемости и качества образования как с целью роста численности населения (для России это весьма насущная проблема), так и для увеличения продолжительности жизни в целом и активной экономической жизни в частности, когда человек может внести вклад в повышение производительности труда, создание национального продукта, начать свое дело или изобрести что-то новое.

стр. 169

Таблица 4

Дата добавления: 2015-05-29