![]() КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Семинарское занятие №7
Семинарское занятие №6 Семинарское занятие №5 Тема: Технологии работы с одаренными и талантливыми детьми. Вопросы для обсуждения: 1. Общая и специальная одаренность. 2. Скрытая одаренность. 3. Прогнозирование одаренности. 4. Технологии работы с одаренными и талантливыми учащимися.
Литература:
1. Кодекс об образовании Республики Беларусь. Одобрен Палатой Представителей 02.12.2010г. 2. Доровской, А.И. 100 советов по развитию одарённости детей. – М.: Российское педагогическое агенство, 1997. 3. Ничишина, Т.В. Основы социально-педагогической работы с одаренными детьми. – Брест: БрГУ, 2006. – 109с. 4. Психология индивидуальных различий. Тексты/ Под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 320с. 5. Таленты Беларусі/ Специальный фонд Президента Республики Беларусь по поддержке талантливой молодежи. – Минск: БелГИПК, 2005. – 73с. 6. Рабочая концепция одаренности/ Науч.ред. В.Д.Шадриков. – М., 1998. 7. Шумакова, Н.Б. Обучение и развитие одаренных детей. – М.: Издательство МПСИВоронеж: МОДЭК, 2004. – 334с.
Тема: Учебно-методический инструментарий в развитии детской одаренности. Вопросы для обсуждения: 1. Стратегии и обогащение содержания образования одаренных детей. 2. Мотивационные характеристики в прогнозировании развития одаренности. 3. Социально-педагогическая поддержка одаренных детей. 4. Эффективность технологий работы с одаренными и талантливыми детьми. Литература:
1. Доровской, А.И. 100 советов по развитию одарённости детей. – М.: Российское педагогическое агенство, 1997. 2. Ничишина, Т.В. Основы социально-педагогической работы с одаренными детьми. – Брест: БрГУ, 2006. – 109с. 3. Панов, В.И. Одарённые дети: выявление – обучение – развитие. / В.И.Панов. // Педагогика. – 2001. - №4. – С.30-44 4. Шумакова, Н.Б. Обучение и развитие одаренных детей. – М.: Издательство МПСИВоронеж: МОДЭК, 2004. – 334с. Тема: Активизация форм и методов работы с одаренными и талантливыми детьми. Вопросы для обсуждения: 1. Классификация способностей: по уровню (степени совершенства), по личностной сфере, по общности проявления. 2. Коллективные и индивидуальные формы работы с одаренными детьми. 3. Научно-исследовательская деятельность учащихся. 4. Инновационные формы и интерактивное взаимодействие субъектов процесса развития и социального воспитания личности одаренного ребенка. 5. Направления работы с одаренными детьми. 6. Методы работы с одаренными детьми. Литература: 1. Доровской, А.И. 100 советов по развитию одарённости детей. – М.: Российское педагогическое агенство, 1997. 2. Развитие творческой активности школьников // Под ред. К.М.Матюшкина. – М., 1991. 3. Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми / [Н.И.Панютина и др.]. – Волгоград: Учитель, 2007. – 204с.
Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 455; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |