Как оценить

ВР.А. 91. Слушая рассказ, отвечает словами или жестами на простые вопросы

Как учить

Как оценить

ВР.А.64. В течение 10 минут внимательно слушает рассказ, находясь с рассказчиком наедине

В книге Самообслуживание и социальные навыки есть параграф СС.А.55, который посвящен умению ребенка 10 минут слушать рассказ в компа­нии других детей из игровой группы или из детского сада. Здесь же мы рассматриваем умение малыша слушать рассказ в течение 10 минут, ког­да вас только двое — вы и он.

Материалы: Детская книжка, на каждой странице которой есть текст, состоящий из 20-30 слов. Рассказ должен быть рассчитан примерно на 10 минут. Способ: Прочитайте ребенку рассказ.

Результат положительный, если малыш слушает рассказ вниматель­но, не отвлекаясь на окружающие звуки и не прерывая чтение разговора­ми о посторонних вещах.

К этому умению нужно подходить постепенно, начиная с коротких рас­сказиков (см. параграф ВР.А.37).

Перед тем, как перейти к более длинным рассказам, сначала пытай­тесь читать ребенку по несколько коротких рассказов подряд.

Если во время чтения вы замечаете, что внимание малыша ослабева­ет, попробуйте вернуть его интерес, изменив темп чтения, голос, задав простые вопросы, типа: "Ты видишь...?", добавив свои соображения по поводу того, что происходит.

Здесь уже от малыша требуется не только внимательно слушать рассказ, но и запоминать его главные моменты, чтобы уметь отвечать на простые вопросы.

Материалы: Рассказ, подобный описанному в параграфе ВР.А.64. Способ: Читайте рассказ, время от времени останавливаясь, чтобы за­дать вопрос, типа: "Что сделал большой злой волк?" или "Что хотела съесть гусеница?". Такого рода вопросы заставляют ребенка думать о прочитанном. Можно, конечно задавать и такие вопросы, как "Где...?" или "Ты видишь...?", но они не будут засчитываться при оценке.

Результат положительный, если ребенок в состоянии ответить хотя бы на один вопрос из тех, о которых мы говорили. Если ваш малыш еще не умеет говорить, он может в ответ на вопрос, показать на соответст­вующую картинку, изобразить жестами или действием то, о чем его спра­шивают.

Как учить

Задавать вопросы ребенку по ходу рассказа - хороший способ помочь ему сосредоточиться на важнейших событиях. Старайтесь, чтобы ваш разговор не был односторонним — ваш вопрос, его ответ. Ребенок не должен чувствовать, что его контролируют.

Если вы читаете знакомый рассказ, вы можете спрашивать малыша не только о прошедших событиях, но и о событиях, которые еще впереди.

Дата добавления: 2015-06-04