Этапы проектирования рабочей учебной программы

Требования к Рабочейучебной программе по дисциплине

Учебная программа

Учебная программа - документ, детально раскрывающий основное содержание по конкретной учебной дисциплине. Учебная программа системно описывает информацию, усвоение которой позволяет достичь цели обучения. Учебная программа может быть структурирована на дидактические единицы. Образовательная программа - одно из средств фиксирования содержания НПО. Основная функция педагога - разработка и реализация рабочей учебной программы. Функция образовательной программы:

- целеполагающая (механизм реализации целей) j

- нормативная (вид документации)

- оценочная (выполнение студентом программы)

5 - информационная (программа фиксирует предметное содержание по учебной дисциплине, его объем, качество, структуру)

УП должна быть связана с другими предметами (внутрипредмегные и межпредметные связи)

УП должна полно раскрывать цели, через включение в нее необходимого и достаточного количества дидактических единиц

УП должна носить инструментальный характер. Он должен быть показан в пояснительной записке и в средствах дидактического

обеспечения программы.

Виды учебных программ в НПО: типовые (примерные); рабочие учебные программы; межпредметные. Подвиды учебных программ базовые (на основе стандарта); интегрированные программы НПО и СПО и переструктурированные (модульные).

Структура рабочей учебной программы

1. Титульный лист; 2. Указание на утверждение программы; 3. Пояснительная записка

(предназначение дисциплины, актуальность, роль и место дисциплины в системе других предметов, объект, предмет, цели и задачи изучения дисциплины, формы и методы изучения дисциплины, требования к результатам освоения учащимися дисциплины, формы и методы контроля, критерии оценки учебных достижений учащихся по дисциплине)

4.Учебно-тематический план курса; 5. Содержание программы (систематизированное); 6. Список литературы;

7.Приложения (терминологический словарь, тестовые задания, темы рефератов, темы исследовательских проектов и др.).

*Определение места учебного предмета или дисциплины в структуре подготовки специалистов, определение целей изучения дисциплины через анализ требований к выпускникам, которые должны быть обеспечены за счет изучения данной дисциплины. (Домашнее задание: выписать из всех стандартов квалификационные показатели, которые вы формируете).

*Обоснование необходимости включения дисциплины в рабочий учебный план подготовки специальности, (определяем структур) курса, объем, сроки изучения, продолжительность).

*Определение объекта изучения по дисциплине (значение изучаемого объекта для профессиональной деятельности специалиста).

*Постановка целей отбор, систематизация и фиксирование содержания под цели изучения предмета.

*Планирование лабораторных, практических и самостоятельных работ (их объема и содержания на основе учета требований к, выпускникам выбор форм организации обучения по каждой теме).

*Подготовка самой программы, ее оформление.

*Экспертиза рабочей УП.

*Утверждение рабочей учебной программы.

Дата добавления: 2015-07-02