Алгоритм работы для определения типа отношения к болезни

Алгоритм работы с опросником Леонгарда-Шмишека

	Наличие затяжного хронического заболевания (нозологический диагноз)

психодиагностическое обследование

Исследование не проводится

Ознакомление с инструкцией по заполнению соответствующего письма

усвоения инструкции

Да

Нет

Последовательное предъявление тематических карт с вопросами и занесение выбранных номеров утверждений в соответствующее письмоаркуш

анализ профиля

Построение профиля

Получения значений по шкалам

Описанию не подлежит

Вывод о типе отношения к болезни

Описание типа отношения к болезни

Профессиограмма «Врач»

Готовят вузы: терапевт, хирург, невропатолог, психиатр, окулист, стоматолог, отоларинголог, педиатр, дерматолог, гинеколог, фтизиатр, санитарный врач, фармацевт врача, преподаватель.

Доминирующие виды деятельности:

- Выявление причин различных заболеваний;

- Предоставление своевременной плановой и экстренной медицинской помощи;

- Диагностика и лечение больных в стационаре (больницах) и амбулаторно (Например, в поликлиниках);

- Осуществление реабилитационных и профилактических мероприятий;

- Внедрение новых препаратов и лекарственных средств;

- Осуществление санитарно-просветительной работы среди населения;

- Осуществление пропаганды, направленной на борьбу с наркотиками, алкоголизмом, шалашом;

- Оказание помощи при формировании здорового образа жизни;

- Разработка и внедрение новых методов диагностики и лечения различных заболеваний.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности. Способности:

- Высокий уровень развития произвольного внимания (способность выявить даже незначительные проявления симптомов заболевания);

- Хорошо развитая словесно-логическая долговременная память (способность в нужный момент оказать своевременную медицинскую помощь, рекомендовать лекарственное средство, необходимое для данного заболевания);

- Способность анализировать факты и логически мыслить;

- Ручная ловкость при проведении различных лечебных процедур;

- Скорость реакции;

- Психоэмоциональная стабильность и способность переносить большие физические нагрузки;

- Вербальные способности (умение грамотно и в то же время доступно пациенту выражать свои мысли).

Личностные качества, интересы и предрасположенности:

- Терпеливость и выдержанность;

- Доброжелательность и приветливость;

- Ответственность;

- Аккуратность;

- Тактичность;

- Оптимистичность;

- Внимательность;

- Готовность в любое время предоставить таким,

что нуждается медицинскую помощь;

- Бескорыстие.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

- Безответственность;

- Рассеянность;

- Эгоистичность;

- Эмоциональная несдержанность;

- Жестокость;

- Брезгливость;

- Нетерпеливость;

- Невнимательность.

Области применения профессиональных знаний:

- Научно-исследовательские институты;

- Медицинские учреждения (больницы, санатории, поликлиники диспансеры, реабилитационные центры);

- Образовательные учреждения (школы, детские сады, институты, техникумы, училища);

- Социальные организации (детские дома, приюты, дома престарелых и инвалидов, детские центры

творчества и досуга);

- Предприятия;

- Правоохранительные органы (суды, детские распределители приемников, колонии, прокуратура, районные

управления внутренних дел);

- МЧС, службы спасения;

- Военные организации.

Дата добавления: 2017-01-14