Портфолио - технология накопления и систематизации информации

Три основных принципа:.

1. Дебаты не могут быть направлены против личности, можно
формулировать аргументы против идей и суждений оппонентов, но не Критиковать самих оппонентов.

2. Основа дебатов — честность. Иногда быть честным сложно:
; приходится признавать отсутствие аргументов или ошибочность логических построений.

3. Дебаты в вузовской образовательной практике предназначены
1для обучения и развития студентов, их социализации, а не для состязания между студентами или между преподавателем и студентами.

Это технология обучения, облеченная в состязательную форму.

Портфолио представляет собой технологию работы с результата­ми учебно-познавательной деятельности школьников или студентов, которая может использоваться для демонстрации, анализа и оценки об­разовательных результатов, развития рефлексии, повышения уровня осознания, понимания и самооценки результатов образовательной дея­тельности. По мере работы с портфолио более выраженными ста­новятся такие компоненты образовательной деятельности, как обра­ботка и структурирование информации, формируются навыки отбора содержания, самооценки и самопрезентации.

Технология портфолио выполняет функцию информационного поиска, систематизации информации

В то же время портфолио — своего рода «индивидуальная папка», в которой зафиксированы личные достижения субъекта образователь­ной деятельности.

Цель применения технологии — научить отбирать, систематизи­ровать и анализировать информацию по выбранной теме, работать с различными источниками информации; на уровне учебной дисцип­лины — прослеживать динамику отношения школьника или студен­та к учебной дисциплине, процесса освоения учебной программы и учебных достижений.

Дата добавления: 2015-07-13