Порядок проверки экспертами письменных квалификационных работ

Оценка проекта:

Оценку проекта должны осуществлять специально подготовленные эксперты, знающие специфику преподаваемого предмета, основные направления модернизации современного образования (деятельностный, дифференцированный подход и др.); владеющие методом экспертного оценивания; умеющие на основании заданных критериев дать оценку профессиональных компетентностей педагога.

В ходе качественной оценки эксперт анализирует представленный педагогом (концертмейстером) конспект, выносит суждение об удовлетворительном либо неудовлетворительном уровне развития каждой из компетентностей. Соответствующие суждения он заносит в табличную схему оценки письменной работы преподавателя (концертмейстера), представленную в приложении 3.

Свои оценки эксперт выносит на основе критериев оценки письменной работы, представленных в приложении 2.

Оценка представляет из себя констатацию факта наличия (или отсутствия) той или иной позиции, представленной в характеристике компетентности. Соответственно оценка оформляется либо цифровым способом («1» или «0»), либо символическим («+» или «–»).

По каждой из компетентностей подсчитывается общее количество набранных баллов, а также определяется среднее значение по каждой компетентности в целом (количество набранных баллов делится на общую возможную сумму баллов, например:«Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности» - возможно максимальное количество баллов – 9, набрано 5. 5 делим на 9 = 0,55).

Если среднее значение по каждой из компетентностей > 0,5 балла, компетентность считается достаточно сформированной, если < 0,5 балла компетентность считается не сформированной.

Для подтверждения соответствия занимаемой должности необходимо, чтобы больше половины представленных компетентностей были достаточно сформированными. Показатель соответствия подсчитывается по отношению суммы сформированных компетентностей к общему количеству компетентностей.

ПС = ∑ БПК

ПС – показатель соответствия занимаемой должности

БПК – сумма сформированных базовых педагогических компетенций (может варьироваться от 1 до 6).

Показатель соответствия может варьироваться в пределах от 0 до 1 балла.

Он интерпретируется следующим образом:

От 0,5 до 1 балла – соответствие занимаемой должности: педагог продемонстрировал владение основным содержанием предмета и владение базовыми педагогическими компетенциями.

От 0 до 0,49 балла – несоответствие занимаемой должности: педагог не продемонстрировал знания учебного предмета, недостаточно владеет базовыми педагогическими компетенциями.

Оценки в отношении каждого из этапов урока являются вспомогательными и служат для подготовки качественного экспертного заключения по аттестуемому преподавателю (концертмейстеру), выявления сильных и слабых сторон его деятельности с целью последующей разработки индивидуальных программ повышения квалификации.

Проект

Дата добавления: 2015-08-31