Принцип проф мобильности.

Принцип моделирования проф деятельности.

Принцип соединения обучения с производственным трудом.

Принцип профессиональной направленности обучения.

Специфические принципы профессионального обучения.

Специфика принципов определяется условиями:

1) деятельность учащегося связана не тольок с приобретением ЗУНов, но и с производством материальных ценностей.

2) Среди источников знаний натуральные объекты, а также трудовые и технологические принципы.

3) Занятия проводятся не только в кабинетах, но и на пр-ве и в мастерских.

4) Воспитательское воздействие направленно на формирование качеств необходимых рабочим.

Система и характеристика принципов:

Политехнический.

Реализация принципа позволяет решать задачи:

· Объединить в систему общеобразов и проф обучение.

· Помогает ориентироваться в пр-ве плюс хорошо разбираться в технике и технологии домашнего пр-ва, успешно выполнять работу на основном участке, при необходимости на смежных участках.

· Развивать у учащихся творческий подход к производительной деятельности.

· Развивать техническое мышление, интерес к профессии.

В системе политех знаний выделяют две группы:

1) Общетехнические ЗУНы (знания о технике, формируется еще в школе, межотраслевой характер)

2) Общетехнологические ЗУНы (отраслевой характер, имеют разные уровни обобщения: - высший (знание общей технологии отрасли); - знание технологии отдельных видов пр-ва; - знание технологии отдельных операций или видов работ).

Условия реализации принципа (правила):

1. при планировании учебно-воспит работы (перспективно – тематический план = система уроков) нужно для каждого урока выделить общие политехнические понятия и уровень их обобщения.

2. целенаправленная внеклассная работа

3. комплексные экскурсии, интегрированные уроки

4. оснащение кабинетов соврем оборудованием

5. осуществление межпредметных связей

Условия реализации:

1. изучение общеобразовательных предметов должно быть увязано с профессией и с предметами спец цикла.

2. соблюдение единых требований при изучении теории и практики.

3. готовить работников для конкретного пр-ва.

Условия реализации:

1. теоретические знания должны быть опережащими

2. в любом трудовом процессе синтезируются знания из разных отраслей науки

3. труд должен быть производительным.

Соответствие между ЗУНами заложенными в проф деятельности и ЗУНами получаемыми в учебном процессе. Для этого нужно прогнозировать эталонные требования к профессии рабочего.

Нужно учитывать не только то,что учащимся понадобится сегодня, но и ориентироваться на завтрашний день.

Дата добавления: 2017-02-01