Kontekst społeczno- kulturowy

- Kobiety przez wieki nie miały dostępu do edukacji i instytucji sprzyjających rozkwitowi potencjalnych zdolności, a nierzadko nie miały nawet prawa do samodzielnego decydowania o swoim życiu.

- Mimo, że obecnie uzyskały dostęp do edukacji, wciąż istnieją mniej formalne przeszkody i bariery społeczne, które ograniczają kobiece możliwości rozwoju. Kobiety nie otrzymują wsparcia oraz stają się obiektem zachowań zagrażających. Związek pomiędzy zjawiskiem „szklanego sufitu” (mężczyźni zastraszają, onieśmielają i są stanie zdominować kobietę) a molestowaniem seksualnym – wynika z tego, że posiadana przez mężczyzn władza w sferze prywatnej, osobistej jest przez nich używana do kontrolowania kobiecego przeznaczenia na arenie publicznej, związanej z kierowaniem, zarządzaniem. Prowadzi to do braku efektywności w wykonywanej pracy. Molestowanie seksualne zostało przedstawione jako sposób powstrzymywania kobiet przed odnoszeniem sukcesów jako liderki i redukowania ich liczby w rankingach przywództwa.

Socjalizacja - czyli rozwijanie osobowości społecznej, ma na celu przygotowanie danej osoby do funkcjonowania w określonej rzeczywistości społecznej. System edukacji wraz z jego instytucjami i symboliką nadal nie jest przyjazny kobietom. Edukacja – to wiedza zdobywana od chwili narodzin, od chwili przyjścia na świat pełen znaczeń, symboli, znaków i sygnałów. Wiedza ta pełna jest stereotypów i tradycji. Według stereotypu kobiety mają być zależne, opiekuńcze, mają fascynować się pielęgnowaniem więzi międzyludzkich, zaspokajaniem potrzeb innych ludzi, dążeniem do szczęścia rodzinnego. Przykłady: zawody sportowe dla chłopców (rywalizacja, walka), zabawy dziewczynek, treść podręczników (rola matki – czynności wewnątrz domu, rola ojca – czynności na zewnątrz domu). Status matki jest podstawowym wyznacznikiem statusu kobiety, zaś źródłem statusu mężczyzny jest praca zawodowa.

Macierzyństwo - stworzono syndrom superkobiety (3 w 1) - wspaniała matka, cudowna żona i świetna pracownica; stereotyp trzech M (miłość – małżeństwo – macierzyństwo). Macierzyństwo uważane jest za centralną cechę pojęcia kobiecości. Pojęcie „nakazu macierzyństwa”; „regulamin” instytucji macierzyństwa; „ideologia intensywnego macierzyństwa”.

Дата добавления: 2013-12-12