Виробництво, вихід на ринок, дифузія інновації

4.1. Лабораторія передає все, що знає і уміє, промисловості. Кому конкретно, тут не уточнюємо (про це мова йтиме пізніше), але зрозуміло, що вона випускає своє дітище в інше життя. Цілком можливі ще якісь упущення і підводні камені при зміні масштабу виробництва, так що авторський супровід технології не виключений (обидві сторони в цьому зацікавлені), але – “командує парадом” вже бізнес, а не цікавість дослідника.

4.2. Виробництво без збуту - нонсенс, властивий тільки російським підприємствам радянської епохи, тому проблеми маркетингу, реклами нового продукту розгортаються по всіх можливих каналах і вирішуються максимально ефективно (тобто з ретельним підрахунком економічних характеристик цього заходу). До речі, цей процес має сенс починати набагато раніше, про що вже побіжно було сказано в п. 2.4 (багато що тут залежить від упевненості розробників в успіху і від можливостей фінансування).

4.3. Однією з найважливіших (але що іноді випускаються з уваги) послуг виробника нової продукції є післяпродажне обслуговування. Це стосується і ремонту (а значить, і ремонтопридатності), і запчастин, і налаштування, і багато інших дрібниць, які спливають іноді тільки після масових продажів і претензій користувачів. На цьому етапі промисловість не завжди в змозі вирішити всі проблеми, що висуваються користувачами, і авторам розробки доводиться серйозно підключатися для доопрацювання технології або продукту.

4.4. Цікаво, що користувачі (а серед них тямовиті зустрічаються набагато частіше, ніж вважають) іноді знаходять для придбаного продукту застосування, що істотно відрізняється від того, яке вказане виробником в паспортній документації. А це може привести як до небажаних наслідків (і тоді потрібно підсилити "захист від дурня"), так і, навпаки, до народження нової корисної функції продукту, а значить, до постановки завдання про його модифікацію стосовно цієї нової функції.

Ось такий ланцюжок подій, що викликають появу нової технології і нового продукту. Очевидно, що всієї її неможливо пройти одним і тим же виконавчим складом, так що трансфер, передача знань і умінь при зміні команди неминучі і неодноразові.

Контрольні питання і завдання:

1. Що загального і в чому відмінності бухгалтерського аудиту і технологічного аудиту підприємства?

2. Складіть матрицю технологічного аудиту для визначення потенціалу екологічної цінності інноваційної технології виробництва біодобавок до харчових продуктів.

3. Складіть матрицю технологічного аудиту для визначення потенціалу економічної безпеки технології транспортування нафти.

4. Приведіть по одному прикладу інновації наступних типів:

а) глобальна псевдоінновація;

б) локальна базисна інновація;

в) регіональна мікроінновація;

г) точкова поліпшуюча інновація.

5. Складіть список можливих інновацій, що мають ненульові потенціали трансферу і комерціалізації, для:

а) медичного працівника високої кваліфікації;

б) бензозаправній станції;

в) деревообробного комбінату;

г) міжміського автосполучення;

д) кур'єра.

Визначите, які з варіантів переважні для трансферу, а які - для комерціалізації власними силами. Визначите також, які з варіантів інновацій можуть мати закриті ноу-хау, тобто можуть бути захищені від несанкціонованого тиражування.

6. Уважно проглянете весь ланцюжок народження технології і визначите, на яких переходах від етапу до етапу досить передати тільки знеособлену (наприклад, письмову або графічну) інформацію, а на яких етапах окрім цієї словесної або графічної інформації може з'явитися те саме уміння, майстерність, мистецтво, якому заочно навчити не можна.

7. Подумайте, де, на якому етапі цього ланцюжка від основної інновації може "відбрунькуватися" побічна (можливо, не менш приваблива). І як у такому разі Ви вважали б за потрібне поступити з цією побічною інновацією?

Дата добавления: 2014-11-06