Темы рефератов. Тема 1: Я. А. Коменский – основатель педагогики как науки

Тема 1: Я. А. Коменский – основатель педагогики как науки. Педагогическая деятельность и мировоззрение Я.А. Коменского как выражение идей эпохи Возрождения и Реформации.

ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ»

1. Трактовка Я.А. Коменским природосообразности в воспитании как соответствия развития личности принципам, которым подчинен общий ход природы в целом. Принцип природосообразности как основа самостоятельности учащихся в процессе обучения.

2. Идея пансофии и содержание образования. Демократический характер системы народного образования: принцип всеобщего начального обучения, единая школьная система. Возрастная периодизация и система школ, предложенная Я.А. Коменским.

3. Разработка Я.А. Коменским вопросов организации школы и учебного процесса: классно-урочная система, планирование работы, самоуправление учащихся и т.д. Особенности преподавания иностранного языка.

4. Система дидактических принципов и методов обучения.

5. Я.А. Коменский о значении педагогической деятельности, образовании и педагогической подготовке учителя.

Вопросы для самоконтроля.

1. В каких особенностях мировоззрения ученого, по вашему мнению, отражены особенности гуманистического реформационного движения эпохи Возрождения?

2. Какие пути демократизации школы и общества в целом были предложены Я.А. Коменским?

3. Как вы считаете, соответствуют ли цели и задачи, поставленные Я.А. Коменским перед процессом воспитания, современным тенденциям образовательной системы? В чем их актуальность?

4. В чем, по вашему мнению, заключается значение «Великой дидактики» Я. А. Коменского для современной педагогической теории и практики?

1.Психологические условия воспитания потребности в знаниях.

2. Я.А. Коменский о нравственном воспитании личности.

3. Работа Я.А. Коменского по созданию учебников для школ.

4. Личные качества учителя. Педагогическое искусство и мастерство

педагога.

Литература.

1. Коменский Я.А. Великая дидактика / Избр. пед. соч.: В 2 т. – Т. 1. – М.: Педагогика, 1982. – Гл. 4, 5, 6, 9, 10, 14, 16, 20, 27, 29.

2. Коменский Я.А. Законы хорошо организованной школы / Избр. пед. соч.: В 2 т. – Т. 2. – М.: Педагогика, 1982.

1. Голованов В.М. Я.А. Коменский как основоположник педагогической науки и учения о материнской школе: Учебное пособие для студентов пединститутов. – Борисоглебск: БГПИ, 1992. – 36 с.

2. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. – М.: Просвещение, 1998.

3. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика. 1989. – 416 с.

4. Корнетов Г.Б. Всемирная история педагогики: Учебное пособие. – М.: Изд-во Российского открытого ун-та, 1994. – 265 с.

5. Кратохвил М.В. Жизнь Яна Амоса Коменского: Кн. для учителя / Пер. с чеш. – М.: Просвещение, 1991. – 191 с.

6. Латышина Д.И. История педагогики. – М.: Издательский дом «ФОРУМ», 1998. – 583 с.

7. Сегянюк Г.В. Гiсторыя педагогiкi: Вучэбны дапаможнiк. – Мазыр: РВФ «Белы вецер», 2000. – 432 с.

8. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Сост. и автор вводных статей А.И. Пискунов. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1981. – 528 с.

Дата добавления: 2014-10-17