С ограниченными возможностями жизнедеятельности, у которого

Специальная педагогика охватывает весь жизненный цикл человека

Дивидуальные образовательные проблемы конкретного человека.

Ность этой области педагогики, ее способность решать сложные ин-

Гогический термин, т. к. сообразуется с современными гуманистиче-

Такой специальной педагогической помощи, либо к среде, окружающей

Может относиться либо к отдельным технологическим компонентам

Можностями здоровья и жизнедеятельности могут выбирать, принимать

Что применительно к человеку, личности в целом речь может идти

Еся к нему действие (коррекция). В предисловии мы уже отмечали,

Нологическом поле, ибо объект (дефект) лишь заменили на относяще-

Основы специальной педагогики и психологии

Развитие контактов с мировым научным сообществом и зарубеж-

Т. А. Власова, В. И. Лубовский.

Роль в сохранении, защите и развитии этих направлений в разные годы

Дефектологии осталось почти не тронутым репрессиями. Большую

Была отделена от педологии, но, в отличие от нее, проблемное поле

Готского, например, были запрещены почти на 30 лет. Дефектология

Ные работы), репрессированы выдающиеся ученые. Труды Л. С. Вы-

Пектах иучета этих особенностей в педагогическом процессе. С1936 года,

Стущего человека в физиологическом, психологическом и социальном ас-

Педагогику системным видением развивающейся личности ребенка,

а так- же предопределила необходимость всестороннего изучения ра-'

после известного постановления ЦК ВКП(б) ≪О педологических из-

вращениях в системе Наркомпроса≫, педология и все связанное с ней

было уничтожено (педологическая специальность, учебники и науч-

сыграли руководители Научно-исследовательского института дефек-

тологии АПН СССР, такие, как И. И. Данюшевский; А. И. Дьячков,

ной педагогической практикой с начала 90-х годов показало ≪диагноз-

ную≫ в контексте гуманистической парадигмы образования сущность

термина ≪дефектология≫. Так же как и ≪дефектология≫, термин ≪кор-

рекционная педагогика≫ заставляет оставаться в ≪диагнозном≫ терми-

только о педагогической помощи, специальных образовательных услу-

гах, которые человек или родители ребенка с ограниченными воз-

или не принимать. Термин ≪коррекция≫, имея право на существование,

человека с ограниченными возможностями. Название ≪специальная

педагогика≫ используется как общепонятный международный педа-

скими ориентирами мировой системы образования: корректность, от-

сутствие ярлыка, унижающего человека. Английский корень — special

(особый, индивидуальный) подчеркивает личностную ориентирован-

Дата добавления: 2014-10-31