Учатся медленнее, но могут учиться и достигают высоких результатов

Дети с особыми образовательными потребностями, как правило,

Ности, быть включенным в образовательный процесс.

От его особенностей и организационных возможностей жизнедеятель-

Гическими возможностями абилитации и реабилитации детей и взрос-

Научного и практического знания о потенциальных возможностях лиц

Ной педагогики.

Перечислим и охарактеризуем специфические принципы специаль-

Основы специальной педагогики и психологии

Структуры и степенью нарушений у детей.

Специального образования имеет отличия, связанные с особенностями

Доступность, наглядность, связь с жизнью и др. Их реализация в системе

Вательной деятельностью, такие, как научность,

Образования пы организации образования и управления позна-

Специального ветствующие общие педагогические принци-

Принципы Специальная педагогика опирается на соот-

Сией и другими психическими заболеваниями, требующими активного

Не принимаются дети с психопатоподобным поведением, эпилеп-

Лет.

Лет;

Лет;

Принимаются в возрасте до 12 лет и обучаются до 18 лет. Комплекто-

Не более 6-8 человек, в остальных — не более 12 человек. Могут созда-

Вид специальных школ.

Дится диагностическое обучение.

Ниями в обучении, имеющих ЗПР.

Ная сфера, речь и познавательная деятельность.

Не более 10 человек. Комплексная коррекционная работа — двигатель-

Класс — с 7 лет. Подготовительный класс — с 6 лет. Количество —

7 вид специальных школ: для детей с стойкими затрудне-

Здесь образование включает 2 ступени:

• 1 — начальное общее (3-5 лет);

• 2 — основное общее (5 лет).

Варианты: а) принимаются только в подготовительный 1-2 класс;

б) если ребенок учился в обычной школе с 7 лет, то принимают во 2 класс,

а если с 6 лет — в 1 класс. Количество — не более 12 человек. Прово-

Ребенок может быть принят в первый или подготовительный класс

в возрасте 7—8 лет. Количество учеников в подготовительном классе

ваться классы для детей с глубокой УО (не более 5-6 человек). Дети

вание таких классов проводится по трем уровням:

лечения. Легкая степень УО. Сроки обучения 8 лет; 9 лет; 9 лет и про-

грамма профессиональной подготовки; 10 лет и профессиональная

подготовка; 10 лет, если учитывается подготовительный класс.

1. Принцип педагогического оптимизма связан с высоким уровнем

с особыми образовательными потребностями; современными педаго-

лых с отклонениями в развитии; правом каждого человека, независимо

Принцип опирается на идею Выготского о зоне ближайшего развития

(ЗБР). Отвергает теорию ≪потолка≫. Современная специальная педа-

гогика утверждает, что необучаемых детей нет. Человек с особыми об-

Дата добавления: 2014-10-31