Инфантилизм, сочетающийся с гипогенитализмом, гипофизар-

Инфантилизм с более грубыми отклонениями в эмоционально-

В рамках дисгармонического инфантилизма Г. Е. Сухарева описы-

Монический.

Явиться почвой для формирования различных типов психопатии.

Исследователи полагают, что психический инфантилизм может

Основы специальной педагогики и психологии

Возрасте может иметь благополучную динамику, описанную в научной

Состояние, которое в зависимости от клинической картины в детском

Развития, в ряде случаев инфантилизм расценивается как временное

В настоящее время инфантилизм рассматривается как аномалия

Тия (И. А. Юркова, 1960).

Существуют расхождения во взглядах на трактовку инфантилиз-

Растной период, сохраняя черты, присущие более раннему возрасту.

Стройство процесса инволюции. Ребенок переходит в очередной воз-

По Л. С. Выготскому (1931) инфантилизм представляет собой рас-

Дельных органов, систем и психический инфантилизм.

Ный заболеванием эндокринных желез, интоксикациями родителей

Году G. Anton выделил общий и частичный инфантилизм, обусловлен-

Начально описывался как комплекс соматических признаков. В 1901

Отмечалось, большое место занимает инфантилизм, который перво-

Среди клинических форм задержки психического развития, как уже

Циями.

И недоразвития других, тесно связанных с поврежденными функ-

Гда проявляется в сочетании явлений повреждения одних функций

Подчеркивают, что психический дизонтогенез в детском возрасте все-

М. С. Певзнер (1965), Т. А. Власова и К. С. Лебединская (1975))

Ряд ученых (Л. С. Выготский (1931), Т. А. Власова (1956, 1967,

Сти В. В. Ковалев относит общую задержку развития (чаще по типу

Формам пограничных состояний интеллектуальной недостаточно-

Ства при ЗПР как следствие дизонтогенеза. К дизонтогенетическим

В. В. Ковалев (1975) рассматривают интеллектуальные расстрой-

Т. А. Власова, М. С. Певзнер (1967,1973), К. С. Лебединская (1975),

психического инфантилизма), частичную задержку умственного разви-

тия (речевого, психомоторного, школьных навыков: чтения, пись-

ма, счета).

и пр. А также автор выделил формы инфантилизма с недоразвитием от-

ма: одни оценивают описанные состояния как вариант олигофре-

нии (С. С. Мнухин, 1959), другие —как вариант задержки разви-

литературе как ≪инфантильно-грацильный≫ и ≪гармонический ин-

фантилизм≫.

Первая клиническая классификация инфантилизма дана Г. Е. Су-

харевой, подразделяющей его на две группы: гармонический и дисгар-

вает следующие 3 варианта:

волевой сфере: повышенной возбудимостью, раздражительно-

стью. Такие дети ≪угрожали≫ в смысле возможности развития

психопатии;

ным субнанизом и другими видами патологии;

Дата добавления: 2014-10-31