Тельной деятельности и коррекции ее нарушений, коррекции высших

Школьного возраста, состоит в последовательном развитии познава-

Коррекционно-педагогическая работа, осуществляемая с детьми

Основы специальной педагогики и психологии

И целенаправленной профессиональной ориентации.

Ного процессов, но и проведение трудового обучения, своевременной

Своей задачей не только сочетание учебно-воспитательного и лечеб-

Бральным параличом обучаются в школах-интернатах, которые ставят

Наиболее полно осуществляется в специализированных школах-ин-

Закрепление достигнутых результатов у детей школьного возраста

С его возможностями.

Ляется максимальное всестороннее развитие ребенка в соответствии

Онное обучение, воспитание и подготовка детей к школе. Важным яв-

В специализированных детских садах, где осуществляются коррекци-

В систему помощи детям дошкольного возраста входит пребывание

В домашних условиях, берутся государством под временную или по-

Ким-либо причинам не могут обеспечить им лечение и воспитание

Оказываются неэффективными, а также те, родители которых по ка-

Рии. Дети, для которых все виды лечебно-педагогической помощи

Ских отделениях или психоневрологических больницах) или санато-

Ях оно должно сочетаться с лечением в стационаре (в неврологиче-

Аффективным при легких формах ДЦП, при выраженных нарушени-

Комплексное лечение в амбулаторных условиях является достаточно

Консультацию в специализированную неврологическую поликлинику.

Лечением ребенка дома. При необходимости ребенок направляется на

Врачами (невропатологом, педиатром, ортопедом), которые руководят

Амбулаторное лечение проводится на базе детской поликлиники

Воспитателей по коррекции нарушений познавательной деятельности

И квалифицированная помощь логопедов, дефектологов, психологов,

Времени осуществляется не только восстановительное лечение, но

Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, дома ребен-

Ницы, специализированные санатории, ясли-сады, школы-интернаты

Клиники, неврологические отделения и психоневрологические боль-

ка, интернаты (Министерства социальной защиты) и различные ре-

абилитационные центры. В этих учреждениях в течение длительного

и речи. К сожалению, в настоящее время такие учреждения имеются

только в Москве, Санкт-Петербурге и других крупных городах.

стоянную опеку. Они направляются в дома ребенка (Минздрав), а за-

тем в интернаты Министерства социальной защиты.

тернатах. Проживающие в крупных городах 60-70 % детей с цере-

Дата добавления: 2014-10-31