Тестирование в исследовании систем управления

Термин тест – происходит от английского «проба, испытание, исследование».

Существует несколько толкований понятий «тест».

1. В психологии и педагогике – стандартные задания, по резвости которых судят о психологических личностных характеристик, о знаниях, умениях, о новых используемых.

2. В медицине – это пробное воздействие на организм, с целью изучения его различных решений.

3. В вычислительной технике – это контрольная задача для проведения правильности работ ЭВМ.

4. В теории распознавания образов – это множество зависимых признаков, характеризующих образ.

В итоге все толкования можно обобщить и определить тест как целенаправленное воздействие на объект по заданной заранее программе, с целью выявить определённый набор признаков, характеризующих объект.

Тестирование в системах управления может применяться как для оценки системы в целом, так и отдельных частей. Например: в системах управления предприятием тестированию могут подвергаться главным образом люди, как системообразующий фактор. По результатам тестирования персонала можно выявить личностные характеристики, профпригодность, квалификацию и образовательный уровень.

Теоретически существует возможность тестирования работы системы управления предприятием. Однако обработанных методик в настоящее время не существует.

Создание методики тестирования обычно проходит несколько этапов:

1. Определяется алгоритм теста.

2. Согласно данному алгоритму проводиться воздействие на экспериментируемую группу объектов.

3. Обрабатываются результаты тестовых реакций и проверяются гипотезы, если результат реакции теста могут быть описаны функцией нормального распределения, то гипотезы верны, тест составлен правильно.

При составлении теста необходимо учитывать его основные характеристики. Надежность определяется целью, задачами и характером тестового исследования, качеством высказываний. Ее связывают с точностью, определяющей возможность измерения, перевода в количественные показатели.

Существуют приемы проверки надежности тестов. Они включают повторное тестирование, параллельное тестирование, прием раздельного коррелирования (внутренняя корреляция высказываний), использование дисперсионного анализа, факторный анализ.

Валидность тестов — способность отражать и измерять то, что оно должен отражать и измерять по замыслу, целям. Это относится не только к самому тесту, но и к процедуре его проведения. Валидность теста может быть проверена посредством сравнительной оценки результатов, полученных другими методами, или экспериментом формирования различных групп тестируемых, можно проверить валидность по содержанию теста, проанализировав каждое его высказывание.

Дата добавления: 2014-11-26