Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Структура практичної діяльності




Структуру практики можна розглянути на прикладі пере­творювальної діяльності. На відміну від тварини, людина в процесі праці не лише змінює форму того, що надане природою, вона здійснює разом з тим і свою свідому мету, якій вона по­винна підпорядковувати свою волю. Процес праці завершуєть­ся отриманням певного результату, що його вже має людина в ідеальній формі (на початку цього процесу) — у формі інтере­су, задуму, проекту.

Доцільна діяльність передбачає дві істотно різні ланки — акт цілебачення та акт цілереалізації. Остання передбачає:

1) інформаційно-пізнавальну діяльність (вивчення об'єкта);

2) ідеально-конструктивну діяльність (вироблення ідеальної мо­делі, майбутнього реального результату); 3) реально-конструк­тивну діяльність (практичне втілення мети). Таким чином, пе­ретворювальна діяльність людини вже з самого початку міс­тить у собі діалектичну єдність матеріального та ідеального, сутнього та належного, предметно-чуттєвого та духовно-теоре­тичного.

Як зазначає Т. Ярошевський, праця є тим процесом, у якому матеріальний світ «суб'єктивується», стає складовою частиною нашого знання і нашої особистості4. До структури процесу людської праці як процесу оволодіння природою, внаслідок чого створюються нові, необхідні для задоволення потреб лю­дини речі та умови життя, входять такі елементи:

1) матеріальний контакт людини з природою;

2) доцільна діяльність;

, 3) виробнича кваліфікація та знання властивостей предме­та, засобів та процесу праці.

Працю як процес, що відбувається між людиною і приро­дою, можна розглядати з двох сторін: по-перше, це процес об'­єктивний, оскільки ми розглядаємо зміни, які зазнає предмет як об'єкт праці; по-друге, суб'єктивний, оскільки це є діяль­ністю суб'єкта, і розглядаємо ми його з боку дій, що їх чинить

суб'єкт (витрата енергії індивіду, цілебачення та ін.). У про­дукті праці відбито цю двосторонність процесу у вигляді по­двійного його характеру: продукт одночасно має в собі об'єктив­не та суб'єктивне.

З іншого боку, продукт матеріальної діяльності є предметом з усіма своїми об'єктивними властивостями, які незалежні від нашої волі та наших бажань. Інакше кажучи, продукт є об'єк­том, який підпорядкований цілям та суб'єктивним потребам людей. Це суб'єктивований об'єкт. Разом з тим у процесі ви­робництва людина переносить свої здатності, свою індивідуаль­ність та раціональність на об'єкт і немов затверджує все це в остаточних результатах своєї діяльності. Від суб'єкта відокрем­люється частина його інтелектуальної енергії, його ціннісних спроможностей, які матеріалізуються в процесі його практич­ної діяльності.

Таким чином, праця характерна одночасно втіленням намі­рів, планів, проектів людської індивідуальності в сфері об'єк­тивного існування та своєрідним «переносом» об'єкта із сфери об'єктивно-природної до сфери суб'єктивно-людської (соціаль­ної). В цьому розумінні праця є відчуженням суб'єкта від са­мого себе, суб'єктивацією предмета 6.

Людській діяльності властивий, з одного боку, колективний, суспільний зміст, а з другого,— систематичне виготовлення та застосування знарядь праці, різних матеріальних посередників. Використання цих знарядь принципово змінює характер самої діяльності. Будь-яке знаряддя як матеріальний посередник дає можливість не тільки контролювати ефективність його застосу­вання, а й використовувати його цілеспрямовано.

Завдяки суспільно-практичній діяльності у людей виникла здатність створювати на найвищих ярусах своєї свідомості іде­альні образи предметів, які вони мають на меті виробити в процесі діяльності. Без формування таких образів, без функ­ціонування особливого, ідеального плану для людини немож­лива будь-яка ефективна діяльність.

Матеріальний, трудовий процес у психофізіологічному від­новленні здійснюється за принципом зворотного зв'язку. Проте порівняно з твариною для людини механізм цього зв'язку міс­тить принципово нову ланку — ідеальний образ майбутнього продукту праці. Кожна предметна дія, кожна предметна опера­ція зумовлені внутрішньою логікою трудового процесу та не­впинно коригуються на основі ідеального образу, що його має в голові людина. Отже, практика, вся різноманітність предмет-

4 Див.: Ярошевстй Т. Размьішления о практике.— М. 1976.—С. 76.

6 Див.: Чегрелидзе К- Основнне проблеми социологии мншления.— Тби-лиси, 1973.— С. 37—43.

ної діяльності викликають у людей потребу випрацьовувати, нагромаджувати та перетворювати складні системи ідеальних образів, на грунті яких людина здійснює все нові й нові цикли передбачуваної діяльності.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-20; Просмотров: 2921; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.