Ссора. Какие чувства приводят к ссоре

Чувства нужно уметь распознавать.

Дети осознают, что чувства можно распознать по позе, мимике, оттенкам голоса.

Полезные чувства: радость, любовь, забота.

Дети узнают, что чувства могут совершать добрые дела, учатся проводить соответствия между чувствами и делами человека.

Вредное чувство: обида.

Дети осознают, что некоторые чувства могут мешать человеку.

Дети исследуют чувства, которые приводят к ссоре. Делают вывод о необходимости управлять своими чувствами. Выводят способы преодоления ссор.

Содержание	Что необходимо изучить	Как лучше обучить	Как оценить	Заметки учителя
	Дети должны:	Примерные вопросы:	(примеры деятельности)
Чувства.	осознать понятие	Что говорила	исследование	Дети определяют,
Введение в мир	«чувство»,	Маша, когда она	ситуации, в	какие чувства
чувств	узнать	упала (ей	которых дети и	испытывают герои
	о многообразии	подарили подарок,	взрослые	сказок в той или
	человеческих	мама наказала ее...	чувствуют радость,	иной ситуации
	чувств	и т.п.)?	злость, обиду,
		Дети радуются	грусть,
		(обижаются,	упражнения
		злятся), когда...	в невербальном
		Воспитательница	изображении
		радуется	радости, злости.
		(обижается.	обиды, грусти
		злится), когда...
Чувства нужно	учиться распозна-	Какое выражение	детям предлагается	Дети с помощью
уметь распоз-	нию и произволь-	глаз у человека,	рассмотреть	театрального грима
навать	ному проявлению	когда он радуется,	картинки,	«изображают»
	чувств	злится?	мультфильмы со	чувство на лице
		Какое выражение	стоп-кадром, с	пластмассовой
		губ у человека,	изображением	куклы
		когда он радуется	людей (животных	«Составление»
		или обижается?	и других	того или иного
		Как по внешнему	персонажей),	чувства на своем
		виду догадаться,	испытывающих	фланелеграфе
		что человек	те или иные
		разозлился,	чувства,
		обрадовался?	«составить» то или
			иное чувстио на
			фланелеграфе,
			изобразить чувства
			(мимикой, позой,
			голосом),
			«угадать чувства»
Полезные чувства:	узнать,какие	Какую пользу	Работа с терапев-	Коллективное
радость, любовь,	добрые дела могут	могут принести	тическими	составление
забота	совершать чувства,	чувства (радости,	метафорами:	коллажа
	осознать, что о них	любви, заботы...)	инсценирование,	«Заботливые дети»
	заботятся много	самому человеку	составление
	взрослых, понять,	или окружающим	окончаний сказок,
	что человеку,	людям?	рисование,
	который умеет	Кто заботится	психотехнические
	любить кого-то	о тебе?	игры,
	или заботиться о	0 ком заботишься	этюды: «Мама
	ком-то, лете и	ты?	устала», «У Саши
	радостнее живется	Дружат ли между	отняли игрушку»,
	на свете	собою чувства	«Лена упала»
		радости, любви,	и т.п.
		заботы?
Вредное чувство:	осознать ситуации,	Когда дети	составление	Решение
обида	в которых появля-	обижаются друг на	«истории жизни»	психологической
	ется чувство	друга? Когда и как	мальчика,	задачи: «Как
	обиды у детей и	обижается мама?	который все время	уговорить Мишу
	взрослых, понять,	Может ли	обижается,	не обижаться»
	что долгая обида	обидеться	работа
	мешает жить,	воспитательница	с терапевтичес-
	играть, учиться,	и почему?	кими метафорами
	общаться детям и	Что будет, если	(мультфильмами),
	взрослым, понять,	долго «копить»	этюды:
	что обиду лучше	обиду?	«Обиженный
	прощать,		песик»,
	научиться прощать		«Обиженный
	и просить		котенок,
	прощения		медвежонок»
Ссора.	понять, что обида,	Что чувствуют	Сбор «копилки	Составление
Какие чувства	злость часто	дети, когда	ccop,	картинок с
приводят к ссоре	приводят к ссоре,	ссорятся?	этюды: «Миша	чувствами детей,
	рассмотреть раз-	Что чувствует	и Саша	поссорившихся и
	личные ситуации	ребенок, когда	поссорились»,	помирившихся
	ссор, исследовать раз­личные ссоры детей и их причины (отнял игрушку, не принял в игру и т. п.), учиться преодоле­вать ссоры с помощью обсуждений, учиться мириться после ссор	плачет? Что чувствует ребенок, когда дерется? Из-за чего часто ссорятся дети? Как научиться сдерживаться (не драться) в ссоре? Как можно помириться? Кто такие ябеды?	сбор «копилки мирилок»	(аппликация из готовых форм)

Дата добавления: 2014-12-29