Формы организации тренинговых занятий

Подготовка тренинга

Можно выделить два различных подхода в подготовке тренинга. В одном варианте первоначально определяется модель тренинга в соответствии со спецификой прорабатываемых проблем, разраба- тывается программа и под нее набирается соответствующая груп- па. В социально-психологическом тренинге программа, как прави- ло, более структурирована и предметно направлена (например, тре- нинг развития коммуникативной компетентности, тренинг личност- ного роста, тренинг сплочения и др.), что требует от психолога сформированной компетентности в специфике и проблематике про- рабатываемой области.

В другом варианте первоначально определяются проблемы имею- щейся социальной или профессиональной группы и в соответствии с ними планируется и организуется соответствующий тренинг. В данном случае алгоритм организации тренинга может быть следующим:

- оформление заказа;

- работа с заявленной проблемой, которая включает в себя:

1. Определение проблемы и поиск ее причин, а также анализ лите-

ратуры по данной проблематике.

2. Ознакомление с личностными, демографическими и другими осо-

бенностями участников тренинга, их количеством и т. п.

3. Определение возможности и успешности применения тренинго-

вой формы для решения данной проблемы.

4. Определение и согласование цели и ожидаемого результата (к

чему мы придем в результате проведения тренинга).

5. Постановка задач.

6. Определение наиболее эффективных методических средств, ис-

пользуемых в данном тренинге.

7. Определение формы организации тренинговых занятий.

8. Планирование программы тренинга.

9. Составление плана занятий.

До начала планирования программы тренинга и составления пла- на занятий необходимо определиться с формой организации тренин- говых занятий.

Н. В. Дзен и Ю. В. Пахомов выделяют три основные формы орга- низации тренинговых занятий: интенсивный курс, регулярные занятия и эпизодические встречи. Эти формы отличаются прежде всего объе- мом и плотностью работы.

Интенсивный курс предполагает проведение занятий ежедневно

(по 3–8 часов в день) и может продолжаться от 3 дней до 2 недель.

Интенсивный тренинг является, несомненно, более мощным сред-

ством воздействия и изменения личности. Он способствует более глу-

бинной проработке Я-концепций участников и более быстрому ус-

воению навыков и умений. В общем, в процессе интенсивного тре-

нинга ведущему приходится затрачивать меньше времени на погру-

жение участников в групповую действительность, уменьшается их со-

противляемость и увеличивается восприимчивость к «психологичес-

кому материалу». Однако следует обратить внимание на то, что, в

связи с тем, что полученные во время интенсивного курса измене-

ния являются более глубинными, участники могут оказаться негото-

выми выйти с ними в прежнюю действительность. В результате дан-

ные изменения могут оказаться менее устойчивыми без дальнейше-

го сопровождения и закрепления.

Регулярные занятия обычно проводятся 1–2 раза в неделю по 3–

4 часа в день. Они позволяют более систематически и последователь-

но производить изменения. При этом важно, чтобы ведущий выстраи-

вал занятия на принципах преемственности и последовательности. Не-

обходимо в начале занятия уделять время на вспоминание и краткое

обсуждение того, что происходило на прошлой встрече. Порой при-

ходится утилизировать и события, происшедшие с участниками в про-

межутке между занятиями.

Эпизодические встречи – наиболее свободная из всех форм

организации тренинга. Занятия могут происходить 1–2 раза в месяц.

Организация группы в режиме эпизодических встреч имеет более

клубную форму, хотя это не исключает возможности ее организации

на принципах тренинговых групп. При этом ведущему следует стре-

миться к тому, чтобы каждая встреча была самостоятельным и за-

вершенным событием. В данных группах может изменяться количе-

ственный состав участников и общая направленность занятий. Воз-

можна организация эпизодических встреч с участниками тренинга,

проходившего ранее в форме интенсивного курса, для подкрепле-

ния и сохранения полученных изменений.

Дата добавления: 2014-12-26