Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Анализ факторов макросреды




И внутренней среды организации

Анализ факторов внешней

 

Анализ среды — это очень важный для выработки стратегии организации и очень сложный процесс, требующий внимательного отслеживания происходящих в среде процессов, оценки факторов и установления связи между факторами и теми сильными и слабыми сторонами организации, а также возможностями и угрозами, которые заключены во внешней среде. Очевидно, что, не зная среды, организация не сможет существовать. Организация изучает среду, чтобы обеспечить себе успешное продвижение к своим целям. [6, с.68]

В итоге организация оказывается тесно связанной с тем, что в теории маркетинга принято называть внешней средой. К внешней среде обычно относят:

ü потребителей с их демографическими характеристиками;

ü конкурентов;

ü посредников;

ü финансовые учреждения;

ü рекламные агентства;

ü правительственные органы;

ü готовящиеся законы;

ü экономическую ситуацию в стране;

ü политический климат;

ü развитие и достижения НТР;

ü культурные традиции. [17, c. 135]

Таким образом, понятие внешней среды складывается из двух составляющих:

ü факторы макросреды;

ü факторы непосредственного окружения организации.

 

К факторам макросреды обычно относят:

ü экономическое состояние страны;

ü политико-правовой аспект;

ü социальное и культурное окружение;

ü научно-техническое и технологическое развитие общества.

 

3.1.1 Экономическое состояние страны

Изучение экономического состояния позволяет понять действующие законы – темпы инфляции, соотношения валют, нормы налогообложения и их тенденции, уровень безработицы; и увидеть возможности использования природных и человеческих ресурсов.

Например. В целом влияние экономического фактора на деятельность ОмГТУ неоднозначно. Особое значение имеет финансирование образовательной сферы. Значительное сокращение бюджетного финансирования, сокращение финансирования жизнеобеспечения учебных заведений создает угрозу невозможности их нормального функционирования. Низкий уровень заработной платы работников учебных заведений вызывает отток наиболее молодых и перспективных кадров из системы образования.

Но следует отметить, что в соответствии с особенностями современного этапа и перспективами развития экономики и социальной сферы происходит увеличение потребности в специалистах среднего звена, изменение их роли, места и функций, повышение требований к компетентности, технологической культуре и качеству труда. Наряду с традиционными местами деятельности расширяется занятость специалистов с высшим образованием в рыночной инфраструктуре (маркетинговое, финансовое, правовое обеспечение), налогово-бюджетной сфере, управлении персоналом. Развитие малого предпринимательства не только расширяет сферу использования специалистов среднего звена, но и предоставляет им принципиально новые возможности самостоятельного создания рабочих мест для себя и других.

Ведущая роль в развитии отраслей экономики и социальной сферы принадлежит наукоемким и информационным технологиям, применение которых сопровождается увеличением количества даже рабочих мест, требующих высшего образования.

Происходит значительное расширение таких функций специалиста среднего звена, как обеспечение административно-технической поддержки процессов управления, непосредственного управления сложными техническими, технологическими и информационными системами, контроля качества потребительских и экологических характеристик продукции, ее безопасности. Но, несмотря на это, следует отметить, что в настоящее время рынок труда перенасыщен выпускниками экономических и учетных специальностей.

 

2.1.2. Политико-правовой аспект

Анализ политического окружения и правовых аспектов позволит организации установить для себя допустимые границы действий во взаимоотношениях с другими аспектами правовой системы.

Политико-правовая составляющая для данной организации заключена в законах и нормативных актах, регулирующих образовательную деятельность.

Например. Характеризуя политико-правовой аспект, в первую очередь следует отметить интеграционные процессы в области образования. В условиях социально-экономической глобализации в качестве важного требования к деятельности образовательных систем выступает обеспечение их международной сопоставимости, лежащей в основе академической и профессиональной мобильности студентов и выпускников. Основные задачи развития сотрудничества в области профессионального образования и обучения были определены в Декларации европейской Комиссии и министров образования европейских стран по развитию сотрудничества в области профессионального образования и обучения в Европе (Копенгаген, ноябрь 2002 г.). Ставится задача обеспечить сопоставимость образовательных систем при сохранении их специфики, связанной с особенностями экономического и социального развития конкретных стран.

Согласно «Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года» главной задачей российской образовательной политики является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Анализируя организационно-распорядительную документацию Министерства образования РФ можно определить следующие требования к системе образования:

· соответствие современному уровню мировых достижений;

· практичность, компактность, эффективность и результативность;

· возможность сертификации в российской и международной системах.

Единственным путем реализации этих требований является разработка системы менеджмента качества в соответствии с международными стандартами серии ИСО серии 9000.

Анализируя политико-правовой аспект, нельзя не отметить, что российским законодательством в перспективе планируется обязательное окончание 11 классов, вместо 9. Но изменения правила приема в учебные заведения, связанные с введением единого государственного экзамена, могут привести к оттоку абитуриентов в другие учебные заведения.

 

2.1.3 Социальные факторы

 

В условиях расслоения общества, снижения территориальной мобильности малообеспеченных слоев населения возрастает социальная значимость высшего образования.

Значительное количество высших учебных заведений, их достаточно равномерное размещение по территории России, относительно краткие сроки и невысокие затраты на обучение обусловливают гибкость и мобильность системы высшего образования, играющего важную роль не только в подготовке кадров для всех отраслей экономики и социальной сферы, но и в удовлетворении образовательных потребностей населения с ограниченными экономическими возможностями. Это может привести к оттоку студентов в ОмГТУ.

Давно известно, что уровень жизни в городе и в селе неодинаков. Доходы сельских жителей существенно меньше, чем у городских. Получается, что данная категория граждан в большей степени относится к населению с ограниченными экономическими возможностями.

Для учебных заведений большое значение имеет демографический фактор. Демографическая ситуация в стране такова, что снижение рождаемости приводит к снижению количества абитуриентов, а, следовательно, к сокращению набора и уменьшению количества учебных групп.

Анализируя социальные факторы, следует еще раз отметить, что низкий уровень заработной платы работников учебных заведений вызывает отток наиболее молодых и перспективных кадров из системы образования. Ухудшается социальная поддержка обучающихся и работников учебных заведений.

 

3.1.4. Научно-техническое и технологическое развитие общества

Анализ научно-технического и технологического развития общества позволяет вовремя заметить и начать применять в практике достижения современной науки и техники в области рекламы, управления, а также в области информационного обеспечения, что может стать значительным конкурентным преимуществом.

Например. Несмотря на последние приобретения и открытия компьютерных и демонстрационных классов, все еще существует слабая материально-техническая база и недостаточная оснащенность учебного процесса современным технологическим и электронным оборудованием, что является достаточно серьезной проблемой для ОмГТУ.

Отсутствие нового поколения учебников и учебных пособий приводит к ухудшению обеспечения учебного процесса, невозможности открытия новых специальностей в учебных заведениях, введения новых технологий и методов обучения.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-04-29; Просмотров: 1386; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.017 сек.