Тема 11. Системы развивающего обучения в начальной школе

Тема 10.Организация проблемного обучения в начальной школе.

Тема 8. Формы организации обучения младших школьников. Урок- основная форма обучения.

Тема 7. Методы и средства обучения.

Основные понятия:

- метод обучения, прием, средства обучения, классификация методов, структура метода.

Содержание темы:

Проблема метода в дидактической теории. Назначение и функции методов обучения. Классификация метод обучения и их характеристика. Методы, приемы и средства обучения, их взаимосвязь и взаимообусловленность. Проблема выбора методов обучения.

Основные понятия:

- форма обучения, основные формы обучения, структура урока, тип урока.

Содержание темы:

Понятие о формах организации обучения. История развития классно- урочной системы. Урок как основная форма организации учебной работы. Типы уроков. Структура уроков. Урок в системе формирования и развития личности учащихся. Организация групповой работы на уроке. Пути повышения эффективности урока. Домашняя учебная работа учащихся, ее дидактические функции. Виды домашних заданий. Экскурсии, требования к их подготовке и проведению. Особенности использования различных форм обучения.

Тема 9. Контроль в системе процесса обучения учащихся начальных классов.

Основные понятия:

- контроль, проверка, оценка знаний, самоконтроль, самооценка, отметка

Содержание темы:

Контроль в целостной системе обучения. Соответствие контроля целям обучения. Виды, функции и методы контроля. Возможности ТСО в целях контроля. Психолого-педагогические требования к оценке процесса и результатов обучения. Педагогический контроль и оценка как основа формирования самоконтроля и самооценки.

Раздел 3. Современные системы обучения в начальной школе.

Основные понятия:

Проблемная ситуация, умственные действия, частично- поисковые методы, исследовательские методы обучения, познавательная активность, интеллектуальное затруднение.

Содержание темы:

Сущность проблемного обучения. Научные основы проблемного обучения.

Проблемные ситуации, их классификация и пути создания. Этапы решения проблемных ситуаций. Методы проблемного обучения. Возможности использования проблемного обучения в начальной школе.

Основные понятия:

- опережающее развитие, рефлексия учебной деятельности, содержательные обобщения, дидактическая структура, целенаправленная учебная деятельность, проблемное изложение, учебная задача, моделирование, коллективная мыслительная деятельность.

Содержание темы:

Системы развивающего обучения: цели, принципы, особенности содержания и методов. Урок в системе развивающего обучения. Особенности систем развивающего обучения Л.В.Занкова и Д.В Эльконина – В.В. Давыдова. Проблемное обучение в начальном образовании. Особенности построения проблемного обучения.

Дата добавления: 2015-03-29