Тема 23 Влияние субкультуры молодежи на процесс ее социализации

Социализация, содержание социализации. Социальная активность - главное качество социализации. Факторы, влияющие на социализацию человека. Субкультура молодежи: понятие, причины возникновения, функции. Неформальные объединения молодежи. Характеристики неформального объединения. Типологии неформальных молодежных объединений Функции неформальной группы.

Кризисные явления в жизни молодежи. Особенности социализации российской молодежи.

Причины возникновения молодежных субкультур. Причины появления неформалов. Черты молодежной субкультуры на уровне досуговой самореализации. Криминализация молодежных субкультур. Тенденции развития неформального движения в России.

Тема 24 Классный руководитель. Вариативность классного руководства в современных условиях и факторы ее определяющие.

Сущность классного руководства. Разнообразие должностного статуса классного руководителя в общеобразовательной школе. Место классного руководителя в педагогическом процессе. Содержание и функции его деятельности: воспитательная, социально-гуманитарная, социально-психологическая, функция сплочения детского коллектива, организационная, управленческая.

Основные направления деятельности классного руководителя: изучение учащихся и детского коллектива; формирование и развитие детского коллектива; взаимодействие с коллегами и родителями учащихся; привлечение общественных организаций к воспитанию школьников. Основные направления, виды и формы внеурочной воспитательной работы образовательного учреждения. Деятельность классного руководителя (куратора): цели, функциональные обязанности, методы, средства. Взаимодействие классного руководителя с родителями, коллегами, представителями общественных организаций с целью содействия повышению качества учебно-воспитательного процесса. Организация и проведение коллективных творческих дел (КТД) с учащимися.

Традиционализм и профессиональное творчество в деятельности классного руководителя. Профессиональная рефлексия в его деятельности. Самоактуализация классного руководителя в жизненной и профессиональной позиции.

Тема 25 Семья как институт воспитания. Особенности семейного воспитания.

Сущность семьи и её функции. Характеристика современной российской семьи. Семья как фактор воспитания. Механизмы социализации в семье. Структурные деформации семьи и подросток. Противоречия и недостатки семейного воспитания, возможные пути их преодоления. Условия эффективности семейного воспитания. Характер взаимодействий и стили отношения родителей и детей. Факторы, создающие негармоничные стили семейного воспитания. Воспитательная позиция родителей. Проблемы детско-родительских отношений. Взаимодействие семьи и образовательного учреждения как условие эффективности воспитания личности ребенка.

Задачи взаимодействия семьи и школы в педагогическом процессе. Функции школы, учителя и классного руководителя в работе с семьями и родителями учащихся: ознакомительная, просветительская, организационная, коррекционная. Содержание совместной деятельности семьи и школы по воспитанию детей и подростков. Традиционные и новые формы сотрудничества школы и родителей по воспитанию учащихся. Работа школы с различными категориями семей. Гуманный стиль взаимоотношений педагогов с родителями как условие их эффективного сотрудничества.

Дата добавления: 2015-03-31