Методы формирования сознания личности. Понятие метода и приема воспитания

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ

Понятие метода и приема воспитания.

Метод воспитания – способ совместной деятельности воспитателей и коллектива воспитанников для достижения воспитательных задач.

Метод воспитания – это моделирование педагогических ситуаций.

С помощью метода воспитатель воздействует на сознание, чувства, поведение учеников, организуя их разнообразную деятельность, формирует у детей убеждения, навыки поведения. Метод воспитания состоит из отдельных приемов педагогического воздействия.

Приемы могут по-разному варьироваться с учетом конкретных условий, уровня воспитанности, общего настроения коллектива, обстановки в данный момент.

Методы воспитания связаны с содержанием воспитательной работы, формами, результатом.

Условия выбора методов воспитания:

· От цели, содержания, принципов воспитания.

· От индивидуальных, возрастных особенностей школьников.

· От уровня развития классного коллектива.

· От конкретных педагогических ситуаций.

Этический рассказ – предполагает изложение правил, норм поведения, конкретных фактов и ситуаций.

Требования к этическому рассказу:

– коротким;

– эмоциональным;

– близким к опыту детей;

– с небольшим количеством действующих лиц;

– содержащим факты, выводы.

Этическая беседа – предполагает привлечение учащихся для обсуждения, анализа поступков, выработку нравственных оценок.

Требования к этической беседе:

– взволновать вопросами всех;

– вызвать активность детей;

– не отвергать ошибочных оценок;

– вести детей к самостоятельным выводам.

Диспут – предполагает спор, столкновение мнений, противоположных точек зрения.

Требования к диспуту:

– тема не навязывается;

– вызвать интерес;

– подготовить детей к диспуту;

– продумать начало диспута;

– вопросы должны быть противоречивыми;

– создать ситуацию желания поспорить;

– заключение – кратким, ярким, убедительным.

Личный пример – предполагает воздействие поступками и действиями.

Условия осуществления примера:

– слово не должно расходиться с делом

– уметь поддерживать авторитет

– помнить о возрастных особенностях детей

Дата добавления: 2015-03-31