Ситуація 6. Садиба школи-інтернату виглядала красивим зеленим оазисом

Садиба школи-інтернату виглядала красивим зеленим оазисом. Тут був красивий молодий сад, посаджений вихо­ванцями кілька років тому, розкішні квітники, дослідні ділянки. Директор школи наполегливо вимагав від членів педагогічного колективу (учителів-вихователів і учнів) на­полегливої роботи над подальшим упорядкуванням сади­би, інколи навіть і за рахунок уроків. "Наша садиба, — на­голошував він, — основне джерело і засіб гармонійного роз­витку наших вихованців!"

Висловіть свою думку щодо такого погляду керівника школи-інтернату.

4.3. Завдання для самоконтролю

4.3.1. У чому полягає сутність всебічного гармонійного роз­витку особистості? Із запропонованих відповідей оберіть, правиль­ну, обґрунтувавши помилковість або неповноту інших.

1. Завдання всебічного гармонійного виховання особистості полягає в тому, щоб підготувати її до практичної діяльності та самоствердження в суспільстві.

2. Всебічний гармонійний розвиток ставить завдання забез­печити умови для реалізації в кожній особистості детермінова­них природою якостей в інтересах її духовного розквіту.

3. Всебічне гармонійне виховання передусім передбачає пов­ноцінний інтелектуальний розвиток та моральну досконалість особистості.

4. Під всебічним гармонійним вихованням необхідно розу­міти високу освіченість людини, її інтелігентність і здатність до активної діяльності.

5. Правильної відповіді немає.

4.3.2. Визначте ті складові частини, які мають забезпечити всебічне виховання особистості. Назвіть цифру, до якої сходять­ся лінії від обраних вами компонентів.

4.3.3. У чому полягає сутність морального виховання?

4.3.4. Назвіть основні завдання розумового виховання.

4.3.5. Розкрийте сутність естетичного виховання.

(4.3.6. Назвіть провідні завдання трудового виховання. 4.3.7. Визначте основні завдання фізичного виховання. 4.3.8. У чому полягає сутність комплексного підходу до вихо­вання? Із запропонованих відповідей оберіть правильну і обґрун­туйте неповноту чи помилковість інших.

1. Комплексне виховання — це не що інше як необхідність забезпечення умов для ефективного виховання людини.

2. Комплексний підхід до виховання передбачає ефективний вплив на особистість з боку сім'ї і школи.

3. Сутність комплексного підходу до виховання полягає у діа­лектичному взаємозв'язку єдності та обумовленості як завдань виховання, так і системи узгоджених впливів на особистість.

4. Комплексний підхід до виховання реалізується внаслідок оптимального підходу до використання ефективних методів та врахування біологічних і соціальних факторів розвитку.

5. Правильної відповіді немає.

Дата добавления: 2015-05-24