Грамматическое маркирование

Порядок слов

Эта ступень достаточно изучена лишь в пределах предложения, в компоненте текста порядок слов регулируется смыслом, логи­кой.

Принято говорить, будто в русском языке порядок слов сво­бодный: это не вполне так. Прямой порядок слов предполагает, чтобы тема, т. е. то понятие, которое говорящему и слушающе­му уже известно, как бы переходит из прежних высказываний, шла впереди ремы — того нового, что сообщается о теме. Иначе говоря, подлежащее впереди сказуемого, предиката, согласован­ное определение впереди определяемого слова, несогласован­ное — после: кирпичный дом, но дом сестры.

Обратный порядок вызывается каким-то смыслом, замыслом: высокий стол — стол высок {слишком); Иван Иванович не любил читать книги (простое сообщение); Не любил Иван Иванович чи­тать книги (здесь и ирония, и оценочное отношение к факту, и особая интонация). Это инверсия.

Темо-рематический анализ предложения в лингвистике назы­вается актуальным членением; делаются попытки распро­странить его на текст — за рамки предложения как средство пере-^х°Да ко все новым ступеням нового в развертывающемся содер­жании.

Оно как бы накладывается на структурируемую фразу, связы-^Вает выстраивающиеся слова жесткими грамматическими связя- ^Mir- падежными окончаниями для склоняемых слов, лично-вре-^Менными — для спрягаемых и т. д., а также предлогами. В функции ^сР^еДств связи предлоги выступают совместно с парадигмами скло-

нения; союзы и некоторые частицы выполняют собственные раз­ные функции. Так, частица бы в сослагательном наклонении гла­гола выполняет формообразующую роль, в иных случаях — се­мантическую.

Русский язык флективный в отличие от английского, в кото­ром, например, грамматические связи чаще выражаются анали­тически.

Слова набираются, определяется их порядок и закрепляется маркированием на основе:

а) смысла, который надо выразить;

б) плана, схемы, матрицы, которую надо заполнить;

в) средств связи, которые создают единство, пригодное для
восприятия и расшифровки собеседником, читателем.

Все это происходит в устной речи совмещенно и практически одновременно, и чем быстрее речь (по условиям общения), тем выше уровень автоматизма, когда самоконтроль принимает сжа­тые формы и сам говорящий иногда замечает свою оплошность, необходимость предупреждения настигающей его ошибки, но не успевает сделать это. Так возникают неудачи говорящего, и быва­ет, что непоправимые.

Как много умений нужно сформировать, умений, которые не предусмотрены в программах по языку! И не только умений, но м их моментальную и безошибочную реализацию. Все это — рито­рика в современном ее понимании.

Дата добавления: 2015-05-09