І. Теоретичний блок

ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА К. УШИНСЬКОГО

Тема XIІ

Матеріал для обов’язкового конспектування

ІІІ. Творчий блок

ІІ. Практичний блок

1. Закріплення знань за структурно-логічними схемами (див. посібник).

2. Тестовий контроль:

1. «Буквар Южноруський» написав:

а) Т. Лубенець; б) X. Алчевська;

в) Т.Шевченко; г) М.Шашкевич.

2. Автор «Граматки»:

а) Л. Українка; б) Т. Лубенець;

в) М. Корф; г) П. Куліш.

3. Автором української «Читанки» у Галичині (XIX ст.) був:

а) М. Шашкевич; б) О.Духнович; в) Й. Левицький; г) І. Вагілевич.

4. Педагог, методист, основоположник земських шкіл на Україні, автор першої книги з школознавства “Русская начальная школа”:

а) М.О. Корф; б) П.О. Куліш;

в) О.В. Духнович; г) Ю.А. Федькович.

5. Основоположник методики навчання грамоти дорослих, автор посібника “Книга для дорослих”:

а) М.М. Коцюбинський; б) Х.Д. Алчевська;

в) С.В. Васильченко; г) І.Я. Франко.

6. Педагог, методист, автор книги “Педагогічні бесіди” та інших майже 30 підручників і книг для учнів початкових шкіл:

а)Т.Г. Лубенець; б) С.В. Васильченко;

в) М.М. Коцюбинський; г) Ю.А. Федькович.

1. Бесіда за опрацьованими першоджерелами:

Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія./ Уклад.: О.О. Любар; За ред. В.Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с. – (С. 189).

- визначити основну ідею твору;

- вказати психолого-педагогічне значення.

3. Складання структурно-логічної схеми “Освіта в Україні в першій половині ХІХ ст”.

3. Теми для рефератів:

1) Просвітницька діяльність Кирило-Мефодіївського товариства

4. Рефлексія:

- надати педагогічний коментар:

“Наставник повинен бути обдарований особливими властивостями, і серед них такі:...мати справжнє покликання до цієї служби...; мати добрі і правильні знання і відомості...; мати чистий і доброчесний характер...; бути від природи лагідним і поважним...; учнів своїх любити і їхню любов також для себе заслужити;...володіти легким, зрозумілим способом викладання;...повинен добрий порядок поважати.”

О.В. Духнович. “Народна педагогіка”.

Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія./ Уклад.: О.О. Любар; За ред. В.Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с. – (С. 189).

1. Життя і педагогічна діяльність К. Ушинського.

2. Світогляд та ідея гармонійного розвитку людини.

3. К.Ушинський про значення праці у вихованні людини.

4. Ідея національного виховання К.Ушинського.

5. Дидактика й методика початкового навчання К. Ушинського.

6. К.Ушинський про підготовку вчителя.

Література: [1, 2, 5, 6, 14, 16, 22]

Ключові слова: «Педагогічна антропологія», розумова зрілість, моральна досконалість і фізична розвиненість, загальна і спеціальна дидактика, два цикли навчання — елементарний (пропедевтичний) і початковий (систематичний).

1. Актуалізація опорних знань з питань плану.

Дата добавления: 2015-05-23