Богданова А.А., Вовк В.Н

Обучение и воспитание детей с интеллектуальной недостаточностью

Учебно-методический комплекс

Самосвал, эксковатор-погрузчик, людская сила.

Быстро, качественно и не дорого.

Для юридических и физических лиц.

Уберем и вывезем снег с любых территорий.

Уборка и вывоз СНЕГА

И т.п.

Доставка от 10 м.куб.

Доставка: ПЕСОК, ЩЕБЕНЬ, ГРУНТ

И т.д. и т.п.

Аренда строительной техники

И т.п.

Разработка земельных участков

Для проведения всех перечисленных выше работ, мы располагаем всей необходимой строительной техникой и осуществляем доставку материалов.

- Выкорчевка,

- Выторфовка,

- Замещение грунта,

- Дренажные системы,

- Подушки под застройку,

- Строительство дорог,

- Колодцы,

- Заборы,

Экскаватор гусеничный,

Экскаватор колесный,

Бульдозер болотный,

Фронтальный погрузчик,

Каток дорожный,

Манипулятор,

Гидромолот,

Автокран,

Самосвал,

- Песок карьерный (1-ой, 2-ой категории),

- Щебень гранитный (фракции 5-20, 20-40, 40-70),

- Супесь (смесь песка и глины),

- Земля плодородная (смесь земли и торфа),

- ЩПС,

- ПГС,

Санкт-Петербург

Издательство РГПУ им. А.И. Герцена

2008 год

ББК

Рецензенты: Ильина С.Ю. - доктор педагогических наук, профессор кафедры олигофренопе-

дагогики РГПУ им. А.И. Герцена

Боровикова Л.В. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии

и педагогики детства ЛОИРО

Учебно-методический комплекс. Обучение и воспитание детей с интеллектуальной недостаточностью. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. - 160 с.

ISBN

Учебно-методический комплекс «Педагогика детей с интеллектуальной недостаточностью» содержит рабочую программу, методические рекомендации для преподавателей и студентов высших учебных заведений, реализующих программы многоуровневой подготовки специальных психологов для работы с лицами, имеющими проблемы в развитии интеллекта. Комплекс может быть полезен для широкого круга специалистов системы коррекционно-образовательных учреждений России.

ББК

© А.А. Богданова, В.Н. Вовк

ISBN © Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2008.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка. 4

2. Программа учебной дисциплины. 5 - 11

3. Методические рекомендации для преподавателя. 12 - 19

4. Оценивание текущей и промежуточной аттестации

аудиторной и внеаудиторной работы студентов. 19 - 29

5. Методические рекомендации к практическим занятиям 30 - 156

5.1. Раздел I. Теоретико-методологические основы обучения

и воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью. 31 - 96

5.2. Раздел II. Воспитание детей с интеллектуальной недос-

таточностью. 96 - 120

5.3. Раздел III. Обучение детей с интеллектуальной недос-

таточностью. 120 - 156

6. Библиография. 157 - 160

Пояснительная записка

Учебно-методический «Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта» реализуется в рамках профессионально-образовательной программы подготовки специалистов коррекционно-образовательных учреждений для детей с проблемами в интеллектуальном развитии.

Целью реализации данного комплекса является обеспечение формирования у будущих специальных психологов системы психолого-педагогических компетенций позволяющих им оказывать профессиональную помощь детям с недоразвитием интеллекта и ЗПР как в условиях специально организованного обучения и воспитания, так и в индивидуальной работе.

Структурно УМК состоит из трех частей: программы дисциплины, методических рекомендаций для преподавателей и методических рекомендаций для студентов.

При разработке программы были внесены изменения в ее структуру, логику подачи материала, включены новые темы, например, «Информационное поле коррекционной педагогики», «Терминологический аппарат коррекционной педагогики» и т.п., позволяющие студентам овладеть рядом компетенций в работе с информацией, умениями анализировать процесс становления воззрений в специальной психологии и педагогике на ее важнейшие категории. Особое внимание в программе уделено разделам, направленным на формирование у студентов комплекса профессиональных компетенций по психологическому сопровождению образования лиц с интеллектуальной недостаточностью.

В методических рекомендациях для преподавателей представлены материалы, обеспечивающие сопровождение самостоятельного овладения студентом основным содержанием курса.

Методические рекомендации для студентов включают разработки всех тем курса: основные вопросы темы, тезисное изложение каждого вопроса, задания для самостоятельной работы и самоконтроля. Содержание материала, включенного в текст каждого практического занятия, отбиралось на основе его важности для формируемых профессиональных компетенций и затрудненности доступа к источникам исходной информации. Приведенные в УМК аттестационные материалы, могут быть использованы не только преподавателями для организации текущего и итогового контроля овладения программой, но и студентами для самоконтроля.

Дата добавления: 2015-07-13