Студопедия - категория Биология. 34 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Биология - 25552 публикаций.

• Оплодотворение;
• E. Сложный зонтик 3 страница;
• Общая характеристика типа Кишечнополостные;
• Понятие об инвазионных и инфекционных болезнях. Трансмиссивные и природноочаговые заболевания;
• Введение. Предмет и задачи микробиологии;
• Медицинская паразитология;
• Соотношение социального и биологического в человеке;
• Билет № 29. №1. Основные направления эволюции органического мира;
• Диктиосомы;
• Практическое занятие № 11. Практическое занятие № 10;
• Вегетативное размножение растений;
• Закономерности эволюции тканей;
• Характеристика семейства Мелантиевые;
• Биохимическая эволюция;
• Эмбриональное развитие ланцетника;
• Большой мозг – тяжелая голова;
• Микротела. Основной функцией рибосом является трансляция, то есть синтез белков. На фотографиях, полученных с помощью электронного микроскопа, они выглядят округлыми;
• Розділ І. Теоретичні засади обліку довгострокових біологічних активів тваринництва;
• Алоэ (столетник) - домашний доктор;
• Вирусы гриппа типа а;
• Характеристика кембрийской скелетной революции;
• Вплив м’язової роботи на процеси травлення;
• Регуляция движения крови по сосудам;
• Возбудитель криптококкоза;
• Почвенные, или эдафические, факторы;
• Болезни конъюнктивы;
• Орган обоняния;
• Биология и экология немалярийных комаров;
• Отогенный абсцесс мозга и мозжечка;
• Дурман обыкновенный - Datura Stramonium;
• Фосфолипиды - сложные липиды, содержащие фосфор;
• Эволюция и значение частей мозжечка;
• Психотропные средства угнетающего типа действия;
• Контроль знаний по пройденному материалу. Тестовые задания. Гидры живут:;
• Статья 18. Обращение с безнадзорными животными;
• Виды лабораторных животных,способы их заражения;
• Общие данные. Вены – кровеносные сосуды, несущие кровь к сердцу;
• НК вирусов и их функции;
• Газообмен в легких;
• Регуляція чисельності популяцій;
• Внутрішня будова довгастого мозку;
• Обмен минеральных веществ и воды;
• Дыхание листа;
• Нуклеиновые кислоты;
• Трансляция;
• Лизоцим;
• Средняя прямокишечная вена;
• Уникальные гены;
• Открытие обратной транскриптазы и характеристика этого фермента;
• Плейотропное (множественное) действие генов;
• Клітинний цикл;
• Болезни побегов, листьев;
• Физиология вегетативной нервной системы;
• Репликация ДНК;
• Развитие нервной системы в онтогенезе;
• Вопрос 20.Химический состав клетки. Неорганические вещества- вода ,минеральные соли и их роль в клетки;
• Пример решения задачи популяционной генетики;
• Основные этапы эволюции биосферы в целом;
• Происхождение жизни. Начальные этапы развития жизни;
• Трудовая теория» Ф. Энгельса;
• Псевдомоноз норок;
• Патология, вызванная факторами окружающей среды;
• Бореальные леса Северной Америки и Евразии;
• Изменения в органах и системах при лихорадке;
• Anadenanthera spp, или йопо;
• Занятие № 3;
• Тимус, или вилочковая железа;
• Дрепанидотениоз птиц;
• Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. Многообразие кишечнополостных;
• Брюшной мезентерий, 8 — брюшные нервные стволы;
• Патогенность и вирулентность;
• Интеллект кроманьонца и происхождение цивилизации;
• Рост стебля в толщину. Годичные кольца;
• Теории возникновения жизни на Земле;
• Ключевые слова. Азотистое основание (аденин, гуанин, тимин, цитозин, урацил), антикодон, гистоновый белок, N- β-гликозидная связь;
• Глубина посадки всех луковичных культур должна быть равна трем диаметрам луковицы;
• Водоросли. Морфологическая и цитологическая организация. Многообразие водорослей;
• Партеногенез. Гиногенез. Андрогенез;
• Образовательные ткани, или меристемы;
• Лекция 6. Общие сведения о строении головного мозга;
• Нервы — производные мозга;
• Нефторированные хинолоны. Производные хинолона представлены нефторированными и фторированны­ми соединениями;
• Луковичные растения;
• Основные положения учения об анатомической изменчивости органов и систем тела человека по В. Н. Шевкуненко;
• Аллергические реакции немедленного типа у животных и человека;
• Вредители;
• Біологічна повноцінність білків;
• Нуклеозиды (Рибонуклеозиды);
• Питание растений;
• Тема: Трематоды;
• Характеристика природных условий на земле в кембрийском периоде;
• Билет 17. 1.Уровни организации живой материи — иерархически соподчиненные уровни организации биосистем, отражающие уровни их усложнения;
• Тема: Скрытостебельные вредители зерновых культур;
• Органы размножения;
• Динамика численности речного бобра;
• Биология как наука, ее достижения, связи с другими науками. Методы изучения живых объектов. Роль биологии в жизни и практической деятельности человека;
• Взаимодействие генов. № 26 Перечислите виды взаимодействия генов одной аллельной пары: полное доминирование сверхдоминирование;
• Мышцы языка;
• Гипотеза коэволюции. Гипотеза клеточного происхождения;
• Индивидуальный и массовый отборы;
• Биоценотические взаимоотношения организмов. Среда обитания животных;
• Нервная система: развитие отделы функции. Виды нейронов;
• Виды искусственного отбора;
• Выращивание рассады;
• Значення і розподіл води в організмі;
• Диффузионные методы;
• Опоры для растений;
• Aglantha sp;
• Историческая и эколого-географическая обусловленность редкости вида;
• Плейотропия;
• Первые позвоночные животные;
• Основы географии растений. Виды ареалов, элементы флоры;
• Мышцы спины;
• Меры борьбы с сорняками;
• Тема: Підклас Розиди – Rоsidae;
• Торфяной мох и образование торфа;
• Кости пояса нижней конечности;
• БИЛЕТ 25. 1.Z-схема фотосинтеза.Для переноса электронов от воды к НАД растения развили механизм, использующий последовательно два кванта для нециклического потока;
• Микроворсинки - пример того, как пучки поперечносшитых актиновых филаментов могут стабилизировать;
• Тема: Интенсивная терапия и реанимационные мероприятия при поражении центральной нервной системы (ЦНС), коматозных состояниях;
• Поверхневий апарат клітини;
• Адаптация правил под Базовый набор со всеми дополнениями;
• Внешнее строение спинного мозга;
• Практическое занятие № 8;
• Лабораторна робота №14;
• Реальные погрешности метода радиоуглеродного датирования;
• Элементы правильного ответа;
• Общая характеристика. Тип плоские черви насчитывает свыше 15 тыс;
• Висцеральные ветви. Внутренняя подвздошная артерия;
• X. ситуационные задачи по 3 модулю 4 страница. У больного фолликулярная ангина осложнилась острым отитом (воспалением среднего уха);
• Внутреннее строение моста;
• Полушария головного мозга и их рельеф;
• РНК и её роль в сохранении и реализации наследственной информации;
• Биологический и морфофизиологический прогрессы и регрессы по А.Н Северцову;
• Методы определения поливной нормы;
• Хлорофилл, его хим.состав, функция и спектр поглащения;
• Эпизоотологическое обследование;
• Анализирующее скрещивание;
• Слайд 5;
• Жгутики;
• Сохранение биологического разнообразия;
• Соматические мутации;
• Гигиена лошадей;
• Ошибки спаривания при транскрипции. Лекарственные препараты и транскрипция;
• Роль в жизни растений;
• Аденоматоз легких овец;
• Пресноводную гидру относят к группе животных по особенностям;
• Симпатический ствол;
• Пищевая сис-ма 1 страница;
• Решить ситуационные задачи. Задание 1. Реакции молекул на облучение Химическое соединение Повреждающий эффект фосфолипиды углеводы нуклеиновые;
• Вопросы. 1. Зачем психологу нужно знать физиологию головного мозга человека?;
• Ультраструктурная организация клеточной мембраны;
• Названия растений;
• Размножение неотделенными частями;
• Бедренная кость;
• Наружная поверхность основания черепа: граница, отделы, отверстия, щели, их назначение;
• Ветви грудной и брюшной аорты;
• Биосоциальная сущность человека;
• Лекция 6 Развитие эволюционного учения;
• Мускулатура свободноживущих круглых червей состоит из слоев мышц;
• Основные методы селекции растений и животных;
• Как монтировать гербарий;
• Норма реакции;
• Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з біології 1 страница;
• Кора больших полушарий мозга;
• Отделы коры ГМ;
• Введение. Физиология растений – это наука, изучающая процессы жизнедеятельности растений на молекулярном, клеточном;
• История зоологии 3 страница;
• Комплементарное взаимодействие генов;
• Определение протеолитической активности гнойного экссудата;
• Органы чувств;
• Животные жиры. Пищевая и биологическая ценность;
• Путь тройничного нерва;
• Прохлораз;
• Новогаленов препарат;
• Развитие лица и первичной ротовой полости;
• История формирования представлений об организации материального субстрата наследственности и изменчивости;
• Настойки (tincturae);
• З клетки в пыльце;
• Конфликт полов;
• Значение насекомых в природе и жизни человека;
• Вид. Критерии вида. Видообразование;
• Творческие задачи, или ключи к успеху;
• Особенности строения антенн;
• И торфоперлитового субстратов;
• Лекция 6. I. Врожденное и приобретенное в пренатальном развитии поведения;
• Подключичная артерия;
• Вечный вопрос;
• Режим влажности субстрата и воздуха;
• Механизм действия ноотропных средств;
• Отримання. Трансгенні організми;
• Этология на современном этапе развития;
• Тема10. Дыхательная и мочеполовая системы;
• Физиологическая адаптация;
• Биомеханика суставов;
• Оценка численности и биомассы зоопланктона;
• Разнообразие и революция морской фауны в кембрии;
• Современная концепция антропогенеза;
• Анатомия мочевой системы;
• Программа «Детокс интенсив» или как подготовить питомца к вакцинации 2 страница;