Студопедия - категория Биология. 12 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Биология - 25552 публикаций.

• Расчленение простого листа;
• Вопросы для контроля конечного уровня знаний – 15 минут;
• Лизоцим;
• Средства, улучшающие мозговое кровообращение;
• Внутриклеточный поток веществ;
• Строение углеводов;
• Екологія мікроорганізмів;
• Этногеномика народов волго-уральского региона;
• Аналептические средства. Фармакологические эффекты. Влияние на ЦНС. Показания к применению. Побочные эффекты;
• А23 Бактерии, включаясь в круговорот веществ в биосфере,;
• Выращивание сезонноцветущих многолетних растений закрытого грунта;
• Микрофлора почвы;
• Основные этапы биосинтеза белков;
• Введение в молекулярную биологию. 1 страница;
• Биологические макромолекулы- РНК. Виды РНК;
• Основные этапы развития жизни на Земле (химический, предбиологический, биологический, социальный);
• X. ситуационные задачи по 3 модулю 2 страница. A. В средней височной извилине;
• Механический метод защиты растений;
• Уход за дерниной и травостоем на лугах;
• Mastigophora;
• Вакуоль;
• Лекция №8. Рост, развитие и размножение расте­ний;
• Генетика человека и медицинская генетика, их цели и задачи. Человек как специфический объект генетических исследований;
• Тема: Иглокожие;
• Виды изменчивости. Мутагенные факторы. Основные методы генетики. Селекция;
• Хромопласти;
• Тип Моллюски. Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: брюхоногие, головоногие, двустворчатые;
• Последние штрихи рисунка лошади;
• Эволюция человека;
• Закономерности хода и ветвления артерий;
• Эволюция мочеполовой системы у позвоночных;
• Строение внутренних органов;
• Видоутворення, його типи;
• Эпидемический процесс;
• Динамические мутации;
• Гистология растений;
• Обонятельный, вкусовой и кожный анализаторы;
• История изучения клетки. Клеточная теория;
• Типы ареалов и их формирование;
• Малярийные плазмодии. Систематика, морфология, цикл развития, видовые отличия. Борьба с малярией. Задачи;
• Ориентировочный рефлекс как основа внимания;
• Возбудители возвратного тифа;
• Двойниковые уродства;
• Механизмы превращения протоонкогена в онкоген;
• Флористическая география 3 страница;
• Экосистемы Мирового океана;
• Органические вещества. Углеводы. Белки;
• Основные этапы эволюции растений и животных;
• Воспаление верхних дыхательных путей;
• Антигены бактерий;
• Развитие эндосперма и перисперма;
• Устойчивость и репарация генетического материала;
• Пункция переднего рога бокового желудочка;
• Мегаспорогенез и развитие женского гаметофита;
• Семейство Губоцветные (Яснотковые). Систематическое положение. Особенности вегетативных и генеративных органов, представители, распространение и значение;
• Материальная основа наследственности. Генотип и фенотип;
• Факторы патогенности. Возбудитель ВИЧ-инфекции;
• Основы генетической инженерии;
• Тема: Стили и формы букетов и композиций;
• Основные и дополнительные таксоны Зоологической систематики;
• Внешнее строение. Мост, pons, расположен между ножками мозга сверху и спереди и продолговатым мозгом снизу и сзади;
• Величина артериального давления у животных, мм рт. ст;
• Нуклеиновые кислоты;
• Методические рекомендации 2 страница;
• Цветки ромашки - flores chamomillae;
• Регулярные типы цветников;
• План проведення заняття. Завдання 1. Вивчити будову мікроскопа та правила роботи з ним;
• Место биологии в системе подготовки врача;
• Общая характеристика биосинтеза белков;
• Типы определения пола в зависимости от времени оплодотворения;
• Химический метод защиты растений;
• Близнецовый метод. Значение в изучении наследственности и изменчивости. Формула Холцингера;
• Роль племенных хозяйств, в совершенствовании существующих, и выведении новых пород животных;
• Критерии и уровни организации живого;
• Эмбриогенез птиц на примере курицы;
• Варіант № 3. Завдання №1: Задача на полігібридне схрещування (тригібридне, тетрагібридне);
• Для ресничек и жгутиков характерны колебательные движения - волны изгиба;
• Умозаключения и их виды;
• Организация наследственного материала у неклеточных форм, про- и эукариот;
• Перловицы;
• Многообразие высших растений;
• Синдромы с числовыми аномалиями аутосом;
• Влияние факторов среды на ход эмбриогенеза;
• Подумайте!;
• Подумайте! 1.В клетках каких органов и почему аппарат Гольджи наиболее развит?;
• Рассмотрим 3 отдела водорослей: зеленые, бурые и красные;
• Систолический и минутный объемы крови у животных;
• Заболевания органов выделения;
• Количество крови в организме;
• Развитие зародыша на стадии гаструлы;
• Образование митотического веретена в М-фазе клетки сопровождается разительными изменениями;
• Методы сохранения генофонда древесных растений;
• Общая характеристика наиболее распространенных регуляторов роста;
• Фимоз этиология, патогенез, клинические признаки, лечение;
• Младший дошкольный возраст;
• Вопрос 14. Средний мозг. Строение и функции;
• Основные объекты изучения в палеонтологии;
• Форми та ступені променевої хвороби;
• Ультраструктура грибов;
• Общая вирусология;
• Теорія панспермії;
• Стебель и побег 2 страница;
• Методика определения всходов;
• Лекарственные растения и сырье, содержащие биологически активные вещества, вяжущего действия;
• Методы изучения больного организма;
• Ферменты генетической инженерии;
• Теории старения мечникова, Богомольца, Маринеску;
• Общими организаторами цитоскелета могут быть микротрубочки;
• Технология ЗАЩИТы РАСТЕНИй;
• Отдел Лишайники, общая характеристика отдела. Морфологическое, анатомическое строение слоевища, особенности размножения лишайников, представители и значение;
• Структура РНК;
• Сущность процесса пищеварения;
• Рассмотрим некоторые примеры водорослей;
• Акустические параметры и восприятие речи.;
• Гипотеза полицентризма;
• Актинобациллез;
• Отряд Блохи(Aphaniptera). Морфология, биология, эпидемиологическое значение;
• Плевел многолетний(Lolium perenne L.);
• Методы определения первичной и вторичной структуры нуклеиновых кислот;
• Печень, ее микроскопическое строение. Особенности строения ее стенок;
• Симптомокомплексы чувствительных расстройств, возникающих при поражении различных отделов чувствительных путей;
• Особенности культивирования отдельных групп прокариот;
• Дыхание корней;
• Общие черты позвоночных животных;
• Ознакомиться с характеристикой сем. Лютиковые;
• Полиплоидия, гаплоидия . Механизмы их обуславливающие;
• Представьте этапы эволюции слухового анализатора позвоночных;
• Синтез нуклеопротеидов и нуклеиновых кислот;
• Веламен;
• Второй мозг находится в кишечнике;
• Формация;
• Подзона типичной (субарктической) тундры.;
• Общая характеристика хромосом;
• Пиримидиновые основания;
• Вопр 19. Функции новой коры;
• IV. Общая характеристика вирусов;
• Выводные протоки желчи;
• Радиочувствительность животных;
• Антиоксидантная защитная система растений;
• Аномалии формирования сердечной петли;
• Структура ДНК. Модель Дж. Уотсона и Ф. Крика;
• Развитие биологии в додарвинский период. Работа К.Линнея;
• Место физиологии ЦНС в системе естественных и психологических наук;
• Трансдукция;
• Наркоз лошади;
• Свойства генетического кода;
• Кожа и ее производные;
• Понятие о фолдинге. Роль шаперонов в процессе биосинтеза белка;
• Категория рода;
• Тельца Гольджи-Маццони;
• Бесполое размножение(собственно бесполое и вегетативное);
• Основные положения теории Ж.Б. Ламарка (эволюционная концепция);
• Регуляция слюноотделения;
• Строение и функции хромосом;
• Радиационные синдромы;
• Закономерности при ди- и полигибридном скрещивании;
• Надотряд Хрящевые ганоиды. Общая характеристика и представители;
• ВВЕДЕНИЕ 1 страница. Рекомендовано Сибирским региональным учебно-методическим центром высшего профессионального образования для межвузовского использования в качестве учебного;
• Анализ родословных;
• Отряд 7. Равнокрылые (Homoptera);
• Корково-ядерный тракт, tr.corticonuclearis, tr. corticobulbaris);
• Каковы функции симпатического и парасимпатического подотделов нервной системы? В чем проявляется их совместная работа?;
• Биологическая фиксация азота;
• Отдел плауновидные. Морфологическая и биологическая характеристика, понятие о равноспоровых и разноспоровых плаунах, особенности их цикла развития;
• Кожа и её производные;
• Рациональное использование и охрана лекарственных растений;
• Вплив екологічних факторів на організм людини;
• Практична робота № 9;
• Поняття про подразливість та рефлекс;
• Иерархия и структура управления;
• Структурная организация хроматина;
• Публикуется в ознакомительных целях;
• Лекция по Теме 1. Физические функции почв;
• Оболочки головного мозга;
• Вопрос №2 Состав, количество крови у разных видов животных;
• Понятие генетической инженерии, векторы;
• Парантропы;
• Морфология листа;
• Теломерная теория старения;
• Этапы, периоды, стадии, типы онтогенеза;
• Часть С. А1. Организмы, как правило, приспосабливаются;
• Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. ML: Мир, 1981;
• Другие вспомогательные белки поддерживают архитектуру миофибрилл и обеспечивают их эластичность;
• Занятие 5;
• Жизненный цикл ланцетовидного сосальщика (Dicrocoelium dendriticum), паразитирующего в печени овец, вызывая дикроцелиоз;
• Физиология репродуктивной системы самцов;
• Вирус краснухи;
• Корково-мосто-мозжечковый тракт;
• Основи біологічного землеробства;
• Розвиток еволюційних уявлень. Докази еволюції;
• Органы чувств;
• Влияние диоксида серы на растения;
• Лучевая анатомия супратенториальных отделов головного мозга;
• Канюк и беркут;
• Посттрансляция. Происходит образование вторич ной и третичной структуры белка, то есть формирование окончательной структуры белка.;
• Опишите строение листа хвойных растений (на примере сосны);
• Экогенетические заболевания;
• Закономерности распределения нервов;
• Вкусовой анализатор;
• Генные мутации. Понятие о генных болезнях;