Студопедия - категория Биология. 57 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Биология - 25552 публикаций.

• Задачи микробиологии;
• Строение и функции органелл клетки;
• Вид сбоку;
• Сосание;
• Стояние;
• Проблема неотении и происхождения человека;
• Сироп элеутерококка;
• Аорта, 2 — сердце. 3 — остии, 4 — крыловидные мы­шцы;
• Донник лекарственный (д. аптечный) - Melilotus officinalis (L.) Pall;
• Лекция 10. Тема: Вегетативная нервная система;
• Установить правильную последовательность;
• Типология групп крови;
• Вакуоль;
• Эволюция живой природы. 4 страница;
• Выделение РНК из печени животных;
• Понятие о побеге;
• Хвойные;
• Функция лобных долей связана с организацией произвольных движений, двигательных механизмов речи и письма, регуляцией сложных форм поведения, процессов мышления;
• Эволюция скелета;
• Вирус кори;
• Симподиальное ветвление либо всех осей, либо конечных боковых осей;
• Плоские черви;
• Лейшманий. Систематическое положение. Морфология, цикл развития, пути заражения человека. Методы лабораторной диагностики, профилактика;
• Семейство поксвирусов;
• Особенности эпидемического процесса;
• Реферат;
• Вопрос 65.Гаметогенез – процесс образования половых клеток человека. Сперматогенез;
• Очаг биологического поражения, характеристика;
• Тема 17: Общие приемы использования клумбовых растений в озеленении;
• Какие рецепторные образования принимают участие в выпрямительных;
• Ростов-на-Дону 3 страница;
• Рябина обыкновенная;
• Вставка Н.М;
• Сравнительная характеристика представителей типа Плоские черви;
• Происхождение и эволюция современных отрядов Рептилий;
• Каланхоэ;
• Трахейнодышащие;
• Возбудители эшерихиозов;
• Кома при отравлениях трициклическими антидепрессантами;
• Розділ 14;
• Тема 7. Генетические функции. Передача информации в клетке. Генетический код. Регуляция экспрессии генов у эукариот;
• Увеличение числа митохондрий;
• Холиноблокаторы;
• Основные процессы гемодинамики. Кровяное давление. Пульс;
• Минеральное питание растений;
• Перечень тестовых вопросов по ботанике 2 страница;
• Инфекционный ожог, или стеблевой рак роз;
• Наноматериалами животных;
• Клинический принцип;
• Цитоархитектоника коры;
• Лекция 2 лекция 2основы земледелия;
• Жизненный цикл;
• Кл. многощетинковые кл. малощетинковые кл. пиявки;
• Рифы и рифостроители;
• Периферическая нервная система;
• Свойства ДНК;
• Отдел моховидные. К этой группе относят сравнительно просто организо­ванные травянистые растения;
• Осложнения при перкутанных способах кастрации;
• Метод Е.Т. Клименковой;
• Темы занятий УПП по зоологии;
• Багульник болотный;
• Загальна характеристика органів розмноження тварин;
• Мероприятия, направленные на источник возбудителя инфекции;
• Реклама и привлечение посетителей;
• Плоды — многосемянные листовки, раскрывающиеся по внутреннему, а позднее и по наружнему швам. Семена плоские, ланцетовидные, коричневые, длиной 1,5—2 мм, шириной 0,5 мм, крылатые;
• Свойства живых организмов (критерии жизни);
• Этапы проведения практического занятия. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты);
• Занятие 11;
• Концентрирующая способность почки;
• Строение клетки;
• Біологічний чинник у психологічному процесі;
• Механизмы творческой деятельности;
• Решить задачу на промежуточный характер наследования. Изменения в биосфере под влиянием деятельности человека;
• К в і т к а;
• В вегетативной нервной системе выделяют симпатический и парасимпатический отделы;
• Система органов кровообращения 3 страница;
• Комплексная и ассоциированная вакцинация, индивидуальная и групповая, обоснование этих методов;
• Происхождение позвоночных;
• Визнання та оцінка біологічних активів;
• Миграция птиц;
• Биологические ритмы человека;
• Практический пример нейронной сети;
• Оксидазный стресс и окислительно-восстановительный баланс;
• Спинной мозг;
• Биологические основы реографии;
• Элементы, необходимые для растительного организма;
• Занятие № 6: «Ветви грудной и брюшной частей аорты;
• I. Организационный момент. А. Вопросы для устных ответов у доски:;
• Рыхлая неоформленная соединительная ткань;
• Водний і мінеральний обмін. Значення вітамінів для;
• Поляризационная микроскопия;
• Вспомните! Сернистый газ. Фитонциды;
• Биосинтез белка;
• Клиника и внешние проявления лобарной голопрозэнцефалии;
• Зоогенные факторы;
• Біології;
• Дыхание и кровообращение;
• Зональность почвенных животных;
• Планеты земной группы. Система Земля – Луна;
• Фотосинтеза;
• Кумарины;
• Порядок неповного розбирання гранатомета;
• Жирянка - ужасный болотный хищник, который охотится даже днем;
• Воспаление паренхимы и межуточной ткани молочной железы? 3 страница;
• Значение геоботанических работ для фитоиндикации природных условий;
• Ктенанта — виды, особенности ухода и размножения;
• Строение черепа человека;
• Филогения типа Tentaculata;
• Воздушный, водный и тепловой режимы почвы;
• II. Мотивация учебной деятельности. А. Индивидуальные задания студентам для устного ответа у доски (25 минут);
• Уровни развития сенсорной психики;
• Материалы и реактивы;
• Хромосомные аберрации;
• Электрошок и психическое состояние 1 страница;
• Генеративные мутации;
• Билет № 19;
• Строение и функционирование лактозного и триптофанового оперонов. Модель Жакоба-Моно;
• Подтип Позвоночные(Vertebrata);
• Достижения генной инженерии;
• Галактоза. Является эпимером глюкозы в четвертом углеродном звене;
• Бобовые;
• Додаток 12. 6;
• Неотим и неоферон;
• Элементы правильного ответа;
• Одноклеточные. Общая характеристика;
• Типологическая концепция вида;
• История физиологии мозга и поведения;
• Тестовые вопросы по биологии с кодами ответов 3 страница;
• Способ второй. Вручную добавьте витиеватый текст;
• Транспортные РНК, строение и функциональный механизм;
• Промежуточный мозг;
• Рестрикция [Restriction] – процесс разрыва ДНК под действием специфических ферментов – рестриктаз. Разные рестриктазы узнают и расщепляют разные нуклеотидные последовательности. 1 страница;
• Растительность России. В пределах России выделяют ряд растительных зон: зона арктических пустынь, зона тундр, зона хвойных (бореальных) лесов;
• Строение ДНК;
• Современные представления о естественном отборе, его формы;
• Локтевая артерия;
• К контрольному срезу знаний по дисциплине;
• Антигенная структура. Биохимические свойства;
• Строение и функция клеточных органоидов;
• Объекты исследования и методы патологической анатомии;
• В легких человека аскарида;
• Зовнішня будова спинного мозку;
• Альтернативный путь активации;
• Тема 2. «Загальна характеристика світу мікроорганізмів»;
• В защищенном грунте;
• Шейное утолщение (СV-DI);
• Растения семейства пасленовых;
• Самовоспроизведение наследственного материала. Репликация ДНК;
• Филогенез нервной системы;
• Установить соответствие. Транспозиция аорты (смещение дуги аорты вправо);
• Строение и функции мочевого пузыря;
• Основні методи генетики;
• Билет 40;
• Биологические отношения живых организмов(Пример);
• Кровоснабжение, иннервация мышц, действующих на плечевой сустав 2 страница;
• Белки, их роль в организме. Составьте схему цепей питания наземной экосистемы, компонентами которой являются растения, ястреб, кузнечики;
• Тематические цветники, моносады;
• Клиновидная кость, os sphenoidale;
• Особености жизненых циклов развития биогельментов на примере трихинелы,нитчатки банкрофта;
• II. Мотивация учебной деятельности;
• Проводящие пути зрительного анализатора;
• Вопрос№3. Профаза 1 — 2n4c, метафаза 1 — 2n4c, анафаза 1 — 2n4c, телофаза 1 — n2c;
• Первичная кора — см. Кора первичная;
• Описание. Цикорий обыкновенный (Cichorium Intybus L.);
• Дифференциальная диагностика геморрагического и ишемического инсульта;
• Биологическая роль белков;
• Различных видов рыб;
• Назовите ветви, через которые анастомозируют наружная и внутренняя сонные артерии;
• Билет №8. 1. Паукообразные: особенности строения, значение;
• Краткая морфофункциональная характеристика ствола мозга;
• Трансформация;
• Класифікація довгострокових біологічних активів;
• Адаптація риб до змін вмісту СО2 у воді;
• Оснащение. Структура и функции цитоплазматических мембран;
• Средний мозг;
• SrCl2 и Sr(NO3)2 используются в пиротехнике;
• Маневренность парового котла;
• Введение в курс гистологии, цитологии и эмбриологии;
• Тренировочные задачи. 666.Нарисуйте следующие кривые: одиночное сокращение, серия одиночных сокращений, крупнозубчатый тетанус;
• Функціоналізм;
• Договор о передаче животного;
• Назовите нервы, принимающие участие в образовании чревного сплетения;
• Й признак: Открытием признается установление определенного рода научных фактов, т.е. решение задачи познания;
• Часть А. Заместитель Министра образования;
• Рост и развитие растений;
• Билет №21;
• Тип проводящего пучка при первичной структуре корня;
• Аденовирусная инфекция крупного рогатого скота;
• Органы чувств. Мышечная система пресмыкающихся представлена жевательной, шейной мускулатурой, мускулатурой брюшного пресса;
• Царство грибов. Общая характеристика. Важнейшие признаки. Способы размножения;
• Лекция. Человек как предмет естествознания;
• ВВЕДЕНИЕ 6 страница. Висна-мэди (прогрессивная пневмония овец) - хроническая, очень медленно прогрессирующая болезнь овец и коз;
• Фотосинтез;
• Жизненный цикл клетки. Клеточный (или жизненный) и митотический циклы клетки;
• Значение нарушения механизмов онтогенеза в формировании пороков развития;
• Наследование резус-фактора;
• Значение грибов 1 страница;
• Наружное основание черепа;
• Морфофизиологический прогресс;
• Гистоморфология спинного и головного мозга (мозжечок, кора больших полушарий);